Neo- stomasanum. Концентрат нео- стомазана содержит синтетические пиретроиды (трансмикс 0,5 г; тетраметрин 0,5 г; пиперонил- бутоксид 1. Свойства. Выпускают в Венгрии. Действие и применение.
Рабочий раствор концентрата нео- стомазана при применении у крупного рогатого скота. При применении препарата с целью защиты от мух следует через каждые 2- 3 недели опрыскивать поверхность тела животных независимо от их вида. Неостомазан (1 амп. Неостомазан – препарат против эктопаразитов (5 мл)Инструкция по применению препарата НЕОСТОМОЗАН (Neostomosan)Состав и форма выпуска: В 1 л концентрата содержится: трансмикса — 5. Ампулы - 5 мл; стеклянные флаконы — 2. Фармакологическое действие: Неостомозан специфически действует, как нейротоксин только на нервные синапсы у насекомых и практически не влияет на обмен веществ у теплокровных животных. Губительно активен против саркоптоидных, иксодовых, демодекозных клещей, вшей, блох, власоедов, кровососок и зоофильных мух. Стомазан Инструкция По Применению ЦенаПри разведении по инструкции препарат полностью безопасен для теплокровных Рабочий раствор концентрата нео- стомазана при применении у. Инструкция по применению препарата НЕОСТОМОЗАН (Neostomosan). Состав и форма выпуска: В 1 л концентрата содержится: трансмикса — 50 г, тет-раметрина — 5 г и наполнители. Препарат относится к группе малотоксичных для теплокровных животных соединений, в рекомендуемых дозах не оказывает местно- раздражающего и сенсибилизирующего действия. Токсичен для рыб и пчел. Показания: Препарат назначают для уничтожения эктопаразитов, паразитирующих на крупном рогатом скоте, овцах, лошадях, собаках и кошках. Дозы и способ применения: Неостомозан применяют в форме эмульсии, которая образуется после добавления препарата в воду. Рабочую эмульсию препарата готовят непосредственно перед использованием. При этом определяют объем водной эмульсии, необходимый для обработки, и количество препарата, которое требуется для ее приготовления. Рассчитанное количество препарата тщательно перемешивают с 1. Крупный рогатый скот, свиньи и лошади: Обработку проводят водным раствором препарата в разведении 1: 1. При лечении чесотки обработку повторяют через 7- 1. При энтомозах — по показаниям. Мелкий рогатый скот: купают в ваннах в водном растворе неостомозана в разведении 1: 1. Овец больных чесоткой купают дважды с интервалом 7- 1. Собаки и кошки: Смачивают шерсть и кожный покров пораженных поверхностей, а также можно обработать всю поверхность тела раствором неостомозана в разведении 1: 2. В случае инвазии блохами или вшами обработать всю поверхность тела животного и места, где животное находиться (подстилка, будка). Паразиты гибнут на протяжении нескольких часов. Одноразовая обработка защищает животное от реинвазии на протяжении 2- 3 дней. При необходимости обработку повторяют. При демодекозе и саркоптозе обработку следует проводить каждые 7- 1. Для лечения отодектоза раствор закапывают в наружный слуховой проход, стараясь смочить всю поверхность ушной раковины. Обрабатывают оба уха и повторяют лечение через 7 дней. Декоративные кролики – для обработки против ушных клещей на поврежденные области внешних слуховых проходов используют 1- 1,5 мл раствора с разведением 1: 1. Для уничтожения мух распылять препарат на поверхность тела декоративных кроликов и обрабатывать внешнюю среду рабочим раствором с рахведением 1: 1. НЕОСТОМАЗАНу концентрата (1 л препарата на 1. Побочные действия: При соблюдении указанных разведений не наблюдаются. Противопоказания: Не обрабатывают сильно истощенных животных и больных инфекционными заболеваниями. Особые указания: Убой на мясо сельскохозяйственных животных после применения неостомозана разрешается через 5 дней после последней обработки. Молоко от дойных животных для пищевых целей разрешается применять через 3 дня. Необходимо строго соблюдать меры предосторожности и безопасности, предусмотренные при работе с инсекто- акарицидными препаратами. Предостережения: Препарат предназначен лишь для внешнего использования. Избегать попадания на кожу и глаза. Препарат токсичен для рыб и пчел. Неиспользованный препарат нельзя сливать в озера, водоемы. Для предупреждения загрязнения окружающей среды необходимо обезвредить активный компонент, смешав 1. Обезвреживание происходит в течение 4. Следует избегать попадания препарата на доильное оборудование, кормушки и поилки. Придерживайтесь общих при работе с пестицидами правил безопасности. Используйте спецодежду (халаты, печати, респираторы, и др. После работы с препаратом спецодежду снимают, лицо и руки моют теплой водой с мылом, ротовую полость полощут водой. При попадании препарата на кожу – место попадания промывают проточной водой или тампоном с слабо щелочным раствором. Борьба с блохами, клещами .. Втереть полученную эмульсию в шерсть животного, дать высохнуть и не смывать. Остатки эмульсии использовать для обработки мест выплода паразита (подстилка, щели пола и др.). Неиспользованную часть эмульсии вылить, т. Не оставлять в местах, доступных для детей и животных. Препарат токсичен для рыб и пчел. Хранение: в темном помещении с умеренной температурой. Нео- стомазан. Состав: трансмикс, тетраметрин, пиперонил- бутоксид, вспомогательные вещества. Действие: препарат действует на центральную и переферическую нервную систему членистоногих, как нейротропный яд. Показания: применяется против блох, вшей, мух, тараканов, домашних муравьев, тли, при ушной чесотке (отодектозе) и демодекозе. Противопоказания: при разведении по инструкции препарат полностью безопасен для теплокровных животных. Способ применения и дозировка при обработке от блох рабочий раствор для собак и кошек готовят в разведении 1: 2. После этого дают животному встряхнуться и высохнуть в теплом месте. Через 7- 1. 0 дней обработку повторяют. Остатками раствора рекомендуется обработать подстилку животного и др. При ушной чесотке и демодекозе препарат разводят 1: 1. При наличии в жилых помещениях муравьев и тараканов препарат разводится 1: 2. Обработка проводится трижды с интервалом 6- 7 дней. Предупреждение: приготовленный раствор израсходовать в течении 2. Только для наружного применения. Огнеопасен. Инсектицидный зоопoрoшок «Пул. ДИС»Применяется для уничтожения эктопаразитов (блох,клещей, власоедов, пухоедов и др.) домашних, сельскохозяйственных животных и птиц. Способ применения: опылить животное, препарат втереть щеткой в глубокие слои шерсти против ее роста. Рекомендуется обработать 2 раза с интервалом 7 – 1. Расход препарата 1 г на собаку или кошку массой тела до 1. Для обработки подстилки 0,5 г на 1 м. Противопоказаний к применению нет. Инсектицидные зоошампуни. Способ применения: смочить шерсть и кожный покров животного теплой водой. Втереть зоошампунь во влажную шерсть, через 5 минут смыть его и обильно промыть шерсть водой. Процедуру повторить через 7 – 1. Норма расхода 1 мл на 1 кг массы животного. Меры предосторожности: избегать попадания в глаза и уши животного. Не рекомендуется применять при заболеваниях кожи. Инсектоакарицидные капли . Примерно за 2. 4 часа препарат сам распостраняется по всей поверхности тела собаки и накапливается в коже, не попадая в кровь животного. Каждая пипетка- капельница содержит 1 дозу препарата для лечения- профилактики обработки против блох, вшей и клещей 1 животного весом от 2- х до 1. Подстилку животного обрабатывают спреем . Для более полного контакта препарата с пораженным участком ушноую раковину складывают вдоль и короткое время массируют. Через 7 дней процедуру повторяют. С профилактической целью- против блох, вшей и власоедов животное обрабатывают нанося капли на кожу 1 раз в 2 месяца; против клещей - 1 раз в месяц. ФОРМА ВЫПУСКА: Четыре пипетки- капельницы в картонной упаковке Каждая пипетка содержит 1 дозу препарата. РЕКОМЕНДАЦИИ: Не рекомендуется купать животное за 3 дня до и 3 дня после обработки. По истечении этого срока купание животного не снижает защитного эффекта препарата. Капли не рекомендуется применять щенкам младше 2,5 месячного возраста, а также собакам, чей вес менее 2- х кг. Мы рекомендуем не допускать слизывания препарата у животного может наблюдаться повышенное слюноотделение, которое прекращается без врачебного вмешательства. Во время обработки животного не рекомендуется пить, курить, и принимать пищу. По окончании работы с препаратом необходимо вымыть руки тёплой водой с мылом. ХРАНЕНИЕ: Хранят препарат в сухом защищённом от света месте, недоступном для детей и животных, при температуре от 0 до 3. С. Срок годности и номер партии указаны на коробке. Инсектоакарицидные капли «Барс» для собак(действующее вещество фипронил)Препарат наносится непосредственно на кожу несколько точек вдоль позвоночника, недоступных для разлизывания (у основания головы, между лопатками.
0 Comments
Ч.3: Радиационная безопасность / С.В.Дорожко, В.П.Бубнов, В.Т.Пустовит. 3.2.2 Последствия катастрофы на Чернобыльской АЭС. Часть 2: Система выживания населения и защита территорий в чрезвычайных ситуациях. Радиационная безопасность. Защита населения и хозяйственных объектов в чрезвычайных ситуациях. Защита населения и хозяйственных объектов в чрезвычайных ситуациях. Часть 3. Рубрика: Здоровье, Человек. Название: Радиационная безопасность. Защита населения и хозяйственных объектов в чрезвычайных ситуациях. Пустовит. Издательство: Мн.: Технопринт. Год издания: 2. 00. Число страниц: 2. Формат: Djvu. Размер: 2. Mb. ISBN: 9. 85- 4. Описание: Книга для скачивания С. Радиационная безопасность в 3 частях'. В книге изложены физические основы радиационной безопасности для человека и воздействие радиации на организм и окружающую среду. Данные составлены путем исследования последствий после аварии на Чернобыльской АЭС. В книге даны Нормы радиационной безопасности, рекомендации по выживанию в условиях заражения радиацией. Пособие составлено для студентов ВУЗов и учащихся техникумов и училищ, а также для всех, интересующихся данным вопросом. Лекция 1 УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ ТОПОГРАФИЧЕСКИХ КАРТ. Основные понятия Карта – это уменьшенное обобщенное изображение земной поверхности на плоскости. Презентация на тему Корисн. Информация о посещаемости сотрудников автоматически передается руководству и бухгалтерии. Поскольку система биометрическая, то обмануть ее, например, попросив коллегу в офисе приложить карточку отсутствующего в нем сотрудника, не получится. У старовину з вапняку нар Схемы алгоритмов и программ. Обозначения условные графические. Заменен на ГОСТ 1. ИСО 5. 80. 7- 8. 5). Редакцию июля 1. 98. УДК 0. 03. 6. 2: 6. Группа Т5. 5Г О С У Д А Р С Т В Е Н Н Ы Й С Т А Н Д А Р Т С О Ю З А С С РЕдиная система программной документации. Взамен. ГОСТ 1. 94. United system for program documentation. Graphical flowchart symbols. Постановлением Государственного комитета СССР по стандартам от 24 апреля 1980 г. Настоящий стандарт распространяется на условные графические обозначения (символы) в схемах алгоритмов и программ, отображающие. Проектор, экран, магнитофон, карточки со словами полезных ископаемых - 18 шт., флипчарты – 3 шт., листы бумаги А3 - 3 шт., ответы для тестов – 9 шт., тесты – 18 шт., критерии оценивания, карта полезных ископаемых Казахстана, физическая карта Казахстана.ПЕРЕЧЕНЬ, НАИМЕНОВАНИЕ, ОБОЗНАЧЕНИЕ СИМВОЛОВ И ОТОБРАЖАЕМЫЕ. ИМИ ФУНКЦИИ1. 1. Перечень, наименование, обозначение и размеры обязательных символов и. Процесс. Выполнение операций или группы операций, в результате которых изменяется. Решение. Выбор направления выполнения алгоритма или программы в зависимости. Модификация. Выполнение операций, меняющих команды или группу команд, изменяющих. Предопределенный процесс. Использование ранее созданных и отдельно описанных алгоритмов или. Ручная операция. Автономный процесс, выполняемый вручную или при помощи неавтоматически.
Вспомогательная операция. Автономный процесс, выполняемый устройством, не управляемым непосредственно. Слияние. Объединение двух или более множеств в единое множество. Выделение. Удаление одного или нескольких множеств из единого множества. Группировка. Объединение двух или более множеств с выделением нескольких других. Сортировка. Упорядочение множества по заданным признакам. Ручной ввод. Ввод данных вручную при помощи неавтономных устройств с клавиатурой. Ввод- вывод. Преобразование данных в форму, пригодную для обработки (ввод) или. Неавтономная память. Ввод- вывод данных в случае использования запоминающего устройства. Автономная память. Ввод- вывод данных в случае использования запоминающего устройства. Документ. Ввод- вывод данных, носителем которых служит бумага. Перфокарта. Ввод- вывод данных, носителем которых служит перфокарта. Колода перфокарт. Отображение набора перфокарт. Файл. Представление организованных на основе общих признаков данных. Символ. используется в сочетании с символами конкретных носителей данных, выполняющих. Перфолента. Ввод- вывод данных, носителем которых служит перфолента. Магнитная лента. Ввод- вывод данных, носителем которых служит магнитная лента. Магнитный барабан. Ввод- вывод данных, носителем которых служит магнитный барабан. Магнитный диск. Ввод- вывод данных, носителем которых служит магнитный диск. Оперативная память. Ввод- вывод данных, носителем которых служит магнитный сердечник. Дисплей. Ввод- вывод данных, если непосредственно подключенное к процессу. ЭВМ вносить изменения в. Канал связи. Передача данных по каналам связи. Линия потока. Указание последовательности между символами. Параллельные действия. Начало или окончание двух и более одновременно выполняемых операций. Соединитель. Указание связи между прерванными линиями потока, связывающими символами. Пуск - останов. Начало, конец, прерывание процесса обработки данных или выполнения программы. Комментарий. Связь между элементом схемы и пояснением. Перечень, наименование, обозначение и размеры рекомендуемых символов и. Межстраничный соединитель. Указание связи между разъединенными частями схем алгоритмов и программ. Магнитная карта. Ввод- вывод данных, носителем которых служит магнитная карта. Ручной документ. Формирование документа в результате выполнения ручных операций. Архив. Хранение комплекта упорядоченных носителей данных в целях повторного. Автономная обработка. Преобразование исходных данных в результате выполнения автономных операций. Расшифровка. Считывание с носителя данных, перекодирование и печать на том же или. Кодирование. Нанесение кодированной информации на носитель в результате выполнения автономной операции. Копирование. Образование копии носителя в результате выполнения автономной операции. Транспортирование носителей. Перемещение носителей данных при помощи транспортных средств или курьером. Материальный поток. Указание последовательности операций в технологическом процессе изготовления. Источник (приемник) данных. Отправитель или получатель данных. СООТНОШЕНИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ СИМВОЛОВ2. Размер a должен выбираться из ряда 1. Допускается увеличивать. Oracle Reports Services - б. Ха. ТЫХв(c) Oracle, 2. ГИС ПАНОРАМА - Методика оперативного виправлення топограф. З метою швидкого приведення зм. З метою виявлення особливостей та недол. Оперативне виправлення топограф. Оперативному виправленню п. Щоб забезпечити узгодження зм. Оперативне виправлення проводиться на найб. Оперативне виправлення проводиться за наступною схемою (рис. Частини ВТС ведуть зб. Для цього виконуютьс р. Альбоми чергових карт на територ. Складовою частиною чергово. Формуляр – окремий лист або таблиц на зворот. Створення складальних ориг. Це може спричинити появу помилок. Методика оперативного виправлення топограф. Пропоновану нами загальну технолог. Оперативне виправлення топограф. Джерелами даних про зм. Методика нанесення зм. Якщо джерелом даних служать сканован. Таким чином редактором карти забезпечу. Якщо в момент нанесення об'. Наприклад, у випадку зм. Та й сам процес нанесення п. Таким чином, використання функц. За даною схемою можна опрацьовувати карти будь- якого спец. Процес оперативного виправлення топограф. В нашому випадку тако. Така ж процедура викону. Розглянемо коротко посл. Завантажене в систему . Додаванням растрового зображення у вже в. Додавання растрового зображенн у вже в. Прив'язати растр можна одним . У випадку створення крупномасштабних план. У випадку, якщо на растровому зображенн. Транформування викону. Для створення растрово. Для створення растрового району з окремих растрових зображень потр. Створення векторного району роб. За описаною методикою . Процедура виправлення топограф. Користувацький шар створю. При цьому в шар користувацько. Для нанесення тактично. На рис. 8а показано процес нанесення об'. Користувацький шар збер. Користувацький шар в наступних сеансах роботи можна в. На рисунку 8в показано приклад виправленого фрагменту електронно. Проте, вже зараз вона впроваджу. Порушення правил охорони надр. Порушення встановлених правил охорони надр, якщо це створило небезпеку для життя, здоров'я людей чи довк. Його додатковими факультативними об'. Звернення на свого користь або користь . Родовища корисних копалин - це нагромадження м. Про поняття створення небезпеки для життя, здоров'я людей чи довк. Порушення правил безпеки п. Затверджений постановою КМ . Затверджений постановою КМ . Затверджений постановою. КМ . Затверджене постановою КМ . Затверджений постановою КМ! Затверджений постановою КМ . Затверджений постановою КМ . Затверджений наказом. Держкомгеолог. Затверджена наказом М. Затверджена наказом Л. Проект по Нравственно- патриотическому воспитанию (первая младшая группа). Тема: «Моя родина» . Нижневартовск. Тип проекта: педагогический. Продолжительность : апрель- май. Участники проекта: дети первой младшей группы, воспитатели группы, родители воспитанников. Актуальность: Любить Родину – это и знать её. Что может знать о своей стране ребенок, какие знания нужны ему, чтобы первое чувство любви к отечеству стало осознанным и прочным? Прежде всего, ребенку нужно знать о сегодняшней жизни Родины. Дела ребенка дошкольника невелики и не сложны, однако они имеют большое значение для формирования его личности. Нужно поощрять самостоятельную деятельность детей, мотивом которой является желание сделать что - то для коллектива, для детского сада. Цель: Пробудить в ребенке любовь к родной земле, заложить важнейшие черты русского национального характера: порядочность, совестливость, способность к состраданию; приобщить к общечеловеческим нравственным ценностям. Сформировать у детей положительные качества личности. Развивать интерес к обычаям и традициям русского народа. Задачи: Знакомство детей с народным фольклором, с русскими народными подвижными играми. Знакомство с народными музыкальными инструментами, с русскими народными промыслами - матрешка. Развитие игровых, познавательных, сенсорных, речевых способностей, учитывая индивидуальные и возрастные особенности. Воспитание доброты, чувства любви к своим близким, воспитывать бережное отношение к природе. Предполагаемый результат: Заложить основу нравственно- патриотического воспитания детей. Приобщить детей к общечеловеческим ценностям, из которых складывается впоследствии важнейшее чувство – любовь к Родине. Этапы осуществления проекта: 1. Основной (образовательная и практическая деятельность) . Заключительный. 1 этап: - Сбор иллюстраций и фотографий по теме.- Знакомство с новыми подвижными играми.- Разучивание пальчиковых игр.- Подбор литературы. ОО «Познавательное развитие»: - Экскурсия по детскому саду и знакомство с трудом сотрудников.- Беседы «Моя группа», «Мои друзья».- Беседа с детьми о своих мамах.- С/р игра «Дочки – матери».- Беседа «Для чего человеку имя? Ушинского «Вместе тесно, а врозь скучно», «Петушок с семьей».- Игры «Ласковые слова», «Назови ласково».- Цикл бесед «Кого мы называем добрым (честным, вежливым? ОО «Художественно- эстетическое развитие»: - Рисование «Платочки для матрешки», «Платье для мамы».- Лепка «Лучики для солнца», «Баранки с маком для кота».- Рассматривание фотографий «Достопримечательности города».- Рассматривание фотографий членов семьи.- Рассматривание иллюстраций о природе России.- Игры со строительным материалом- строительство улицы города.- Рассматривание предметов народно- прикладного искусства – матрёшек, пирамидок, глиняных игрушек.- Дидактическая игра «Найди матрешку», «Подбери кроватку матрешке».- Знакомство с народными музыкальными инструментами – погремушка, бубен, колокольчик.- Игры на звуковое восприятие «Угадай, на чем играю», «Солнце или дождик? Методическая разработка (младшая группа) на тему: Родительское собрание . Вступительное слово воспитателя Шаниной Е. Я. 2. Викторина на патриотическую тему. Музыкальная пауза (показ видеоролика)4. Игра на развитие вниманию для родителей (составление слов)5. Заключительное слово воспитателей группы. Предварительная работа: 1. Активное внимание родителей к жизни группы помогает дошкольникам быстрее. Педагогами были оформлены папки-передвижки: «Осторожно с укусами. Участники проекта: дети первой младшей группы, родители воспитанников, воспитатели группы. Пение песен, заучивание стихов об армии. Папка-передвижка для родителей «Будущий мужчина». Считывать речь детей, Папка-передвижка возрастные особенности детей 2-3 лет слушать воспитателя, рассудить на вопросы, различаться. Интегрированное занятие в первой младшей группе. Специально для родителей адаптационной группы и вновь прибывших детей 1 младшей группы мы организовываем выставку В помощь родителям создали информационные стенды и папки-передвижки по сенсорному развитию и воспитанию детей раннего возраста. Папка-передвижка «Правила поведения за столом». Воспитание у детей второй младшей группы культуры питания: Участники проекта: дети первой младшей группы, родители воспитанников, . Папка-передвижка для родителей «Будущий мужчина». Сложные проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у детей чувства работы в первой младшей группе». Октябрь Ноябрь Декабрь. Консультация «Здоровье всему голова». Папка-передвижка «Мама я сам!». Методическая разработка младшая средняя старшая подготовительная группа на тему папка передвижка патриотическое воспитание. Консультация для родителей (папка -передвижка) «Нравственно-патриотическое воспитание детей». Работу по патриотическому воспитанию начали с младшей группы и.Изготовление памяток на тему собрания (приложение 1)2. Консультация для родителей по проблеме патриотического воспитания (приложение 2)3. Оформление папки- передвижки по теме. Викторина (приложение 3)5. Снятие видеоролика. Ход собрания: 1. Вступительное слово воспитателя. Здравствуйте, уважаемые родители! Форма нашей сегодняшней встречи - это патриотизм. Нужно ли воспитывать в детях дошкольного возраста патриотические чувства. Как отвечают некоторые «да зачем, пусть детство почувствуют, да наиграются» так отвечают те, кто не понимает значение слова «патриотизм».(Выкладываем на мольберте слово «патриотизм»)Патриотические чувства нужно начинать воспитывать с дошкольного возраста. Крылатая фраза говорит «все начинается с детства». С младенчества ребенок слышит родную речь, песни матери, сказки которые волнуют, увлекают ребенка, заставляют его плакать и смеяться, показывая ему, что народ считает самым важным богатством: трудолюбие, дружбу, взаимопомощь. Слушая сказки, ребенок начинает любить то, что любит его народ. Пословицы, поговорки формируют начало любви к своему народу к стране. Любовь маленького ребенка к Родине начинается с отношения к самым близким: отцу, матери, бабушки, дедушке, к родному дому, к детскому саду. Очень рано в мир приходит природа родного края: река, лес, поля. От первого общего восприятия ребенка переходит к конкретизации. У него появляются любимые уголки для игры, любимые деревья, тропинки – это все остается родным в памяти на всю жизнь. Так общественное и природное окружение выступает в роли первого педагога, знакомящего ребенка с Родиной. А теперь, уважаемые наши родители поделитесь опытом, как в ваших семьях происходит воспитание таких качеств как, долг, воспитанность, любознательность. Качества необходимые вашему ребенку как человеку . Вы хотели, чтобы ваш ребенок стал . В хорошей семье всегда . Если бы я все могла, то . Семейные традиции это . Какие книги читаете с ребенком . Какие песни поете, стихи читаете? Музыкальная пауза. А теперь уважаемые родители для вас музыкальная пауза (показ видеоролика музыкального занятия)4. Игра на развитие внимания. Ну, а сейчас разобьемся на команды и проверим ваше внимание и словарный запас. Из слова «патриотизм» составить новые слова, чья команда составить больше слов.(Составление слов)5. Заключительное слово воспитателей группы. И в конце мне хотелось бы сказать, чтобы те знания, которые вы получили от своих родителей, бабушек, дедушек которые вы приобрели на своем жизненном пути, дарите своим детям. Чтобы они любили свою Родину и хранили ее культуру. Прививайте любовь к большому с малого. Решение родительского собрания: 1. Способствовать всестороннему развитию личности ребенка в стенах ДОУ и семьи. Родителям принимать активное участие в жизни детского сада. Список литературы: Зенина Т. Н. Родительские собрания в детском саду. Учебно- методическое пособие. Понаблюдайте за работой сотрудников этих учреждений, отметьте ценность их труда. Вместе с ребенком принимайте участие в труде по благоустройству и озеленению своего двора. Расширяйте собственный кругозор. Учите ребенка правильно оценивать свои поступки и поступки других людей. Читайте ему книги о родине, ее героях, о традициях, культуре своего народа. Поощряйте ребенка за стремление поддерживать порядок, примерное поведение в общественных местах. Приложение 2 Консультация для родителей. Доступны ли они в дошкольном возрасте? Можно сказать, что да дошкольнику доступны чувства любви к своей семье, родному краю, городу, родной природе. Это и есть начало патриотизма, который рождается в познании, а формируется в процессе повседневного целенаправленного воспитания. Организация работы по развитию творческих способностей детей в театрализованной деятельности. Разделы: Общепедагогические технологии. Цель: выявить эффективность работы педагогов. ДОУ. Дата проведения: с 2. Создание игровой пространственно- предметной. Радуга”; соблюдение принципов построения развивающей. Проверка календарных планов групп. Диагностика игровой деятельности. Организация игровой деятельности детей и. Работа с родителями. Уголке для. родителей”; выставки специальной литературы “В помощь. Основные формы и методы контроля. Смотр- конкурс сюжетно- ролевой игры. Проверка документации. Анализ календарных. Проверка имеющихся пособий и методических. Наблюдение за игровой деятельностью детей и ее. Наблюдение за руководством игровой. Беседы с детьми, педагогами, родителями. Тестовый контроль знаний педагогов по. Оценочный инструментарий. Положение о смотре- конкурсе “Сюжетно- ролевая. Бланк сбора информации о планировании. Бланк сбора информации об уровне развития. Карточка анализа руководства играми детей. Выводы. Выявление лучшего опыта работы педагогов по. Подготовка пакета методических документов по. Оформление заявки на оснащение групп игровым. Приложениек приказуот “ ” 2. Предметно- развивающая среда построена с. В ДОУ. созданы необходимые условия для развития. Широко представлено наличие. В музыкальном зале имеется ширма для показа. В методическом кабинете имеется в наличии. Особо хочется отметить следующие группы, в. Также видна. эстетика предлагаемых воспитанникам пособий. Это такие группы: 1 младшая, 2 “Б”. Анализ документации педагогических. В группах детского сада планирование работы по. Беседы: подготовительная группа “Что такое. Мы играем в театр”; 2. Постановки- драматизации: 2 “А” младшая. Лесной теремок”, “Коза- Дереза”, “Что. Концерт”; 2”Б” младшая. Курочка- Ряба”, “Концерт для. Изобрази диких животных”. Гуси- Лебеди”, средняя группа: “Дед, баба и. Ряба”, “Репка”; старшая группа: “Три. Айболит”. “Федорино горе”, “Теремок на новый лад”. Волк и семеро. козлят”, “Живот –животок”3. Ситуации общения: Подготовительная группа. Придумать сказку о зайце”, 2”А” и “Б” младшие. Рассказывание сказок по моделям”. Рассматривание иллюстраций. Чтение художественной литературы: “Волк и. Заяц- хвастун”, “Маша и. Теремок”, “Курочка- Ряба”, “Три. Красная Шапочка”, “Репка”. Заюшкина избушка”, “Колобок” Стихи А. Продуктивная деятельность: Рисование. Подготовительная группа - . Использование средств ТСО: средняя группа - . III. С целью изучения уровня развития. В рамках этой недели проходили открытые показы. Живот- животок”, старшая “Теремок. Дед и баба, да. курочка- Ряба”, 2 “Б” младшая “Репка”. В. результате проведенных показов заметна. У детей. проявляется интерес к литературе, театру. Анализ системы работы с родителями по. В групповых родительских уголках имеются. В 1 младшей группе имеется консультация. Я- артист”. Во 2 “А” и “Б” младших группах оформлены. Театр в жизни. ребёнка”, “Игралочка”, “Тук- тук, кто там. Сегодня многие педагоги озабочены поиском. Как сделать каждое. Как научить. ребенка всему, что ему пригодится в этой сложной. Как воспитать и развить. Самым популярным и увлекательным. С точки зрения. педагогической привлекательности можно. Именно театрализованная деятельность. Нашему обществу необходим. Театрализованные игры пользуются у детей. Большое и разностороннее. Огромны. воспитательные возможности театральной игры: ее. Участвуя в ней. дети знакомятся с окружающим миром во всем его. Театрализованная деятельность –. В результате. ребенок познает мир умом и сердцем, выражая свое. В нашем мире, насыщенном информацией и. Это искренний интерес, увлеченность, как со. Взрослый не пытается надеть на себя маску. Взрослый чувствует и понимает, в чем ребенок. В процессе творческого взаимодействия с. Воспитание детей включает и воспитание их. Театрализованная игра (как и любая) должна быть. А. это так важно в нашей жизни! Таким образом, совместная театрализованная. Содержание занятий по театрализованной. Упражнения по дикции (артикуляционная. Задания для развития речевой интонационной. Magisto - Чудо-редактор видео является одним из самых популярных на сегодняшний день приложением в данном жанре. Функция распознавания лиц найдет дорогих вам людей на видео. Скачать приложения через торрент на свободном торрент трекер Magisto Video Editor & Maker 3.11.8089 Можно включить видео, и записать бандикамом!!! Наш ресурс в онлайн рации zello: https://zello.com/channels/k/cEIbf Magisto – Чудо-редактор видео! Цифровое видео потребляет огромную часть ресурсов компьютера. Лучше всего купите два жёстких диска. Редактирование видео станет намного быстрее, если читать вы будете с одного диска, а писать - на второй. Монтаж видео на компьютере: советы новичкам. Немножко монтажа не помешает. Чтобы снять видео, уже вовсе не обязательно покупать видеокамеру. Сейчас большинство недорогих . Но что делать с отснятым видео? Фотоаппараты, как правило, пишут видео как серию сцен в формате JPG - это эффективно, но занимает очень много места. Где- то нужно вырезать пару секунд в начале или в конце; где- то подстроить яркость и контрастность, если съёмка происходила в условиях с недостаточным освещением; а где- то нужно и развернуть видео (если вы не хотите смотреть его, повернув голову на 9. Всё можно выполнить с помощью двух доступных приложений, о которых мы сегодня и расскажем: Apple Quick. Time Pro 7 для Windows и Pegasys TMPGEnc 4. XPress. При покупке лицензии для Quick. Time Pro доступными становятся дополнительные функции Quick. Time Player, которые там уже присутствуют, так что Player тоже можно использовать для монтажа видео. Но в этом есть один недостаток: опции помощи становятся недоступными, если нет соединения с Интернетом. Большая часть работы выполняется в меню . Обращаем ваше внимание, что в меню . Она исчерпывающая, но довольно объёмная - 2. Обе программы - Quick. Time Pro и TMPGEnc XPress - выиграли бы от использования стандартной системы помощи Windows, когда для наиболее важных пунктов по нажатию на правую кнопку мыши появляется контекстно- зависимая помощь. Эти форматы использовались для записи фильмов на CD в то время, когда DVD- приводы стоили так дорого, что считались роскошью. Большинство CD- дисков с видео в формате VCD или SVCD можно воспроизводить в типичных DVD- плеерах и смотреть по телевизору. Популярность программы Tsunami MPG Encoder привела к появлению целой линейки продуктов TMPGEnc. Впрочем, бесплатная версия (с выводом MPG/VCD без ограничений и 3. MPG/SVCD) всё ещё доступна. На шкале времени устанавливаются метки Mark In (начальная точка монтажа) и Mark Out (конечная точка монтажа), а функцию обрезки можно найти в меню . Можно также вырезать кадры из фильма, отметив их с помощью меток Mark In и Mark Out и нажав . Очень легко можно скопировать часть фильма и использовать его для создания нового ролика. Для этого вам нужно всего лишь воспользоваться метками Mark In и Mark Out, чтобы отметить фрагмент, а затем скопировать и вставить его в новый Quick. Time Player. По кадрам можно перемещаться с помощью стрелок, а также можно ввести с клавиатуры конкретный номер кадра. Всё рассчитано на очень лёгкий, простой и удобный процесс монтажа видео. Тем не менее, он предоставляет ожидаемые метки Mark In и Mark Out, возможность перехода к конкретному кадру или временному отрезку, а также возможность обрезки и вырезания выделенного фрагмента. Единственное, что в Quick. Time Pro осуществить гораздо проще, - это создание нового фильма из вырезанных или скопированных фрагментов. Ключевые кадры - это кадры, целые на 1. Хотя такой процесс увеличивает степень сжатия, он может стать причиной плохого качества видео, особенно в подвижных сценах. Возможность добавлять ключевые кадры в TMPGEnc - хорошая функция. Альфа (Alpha gain), яркость и контрастность (Brightness and Contrast), баланс HSL (HSL Balance), баланс RGB (RGB Balance). Определение границ (Edge Detection), Рельеф (Emboss), Матрицы свёрток (General Convolution). Резкость (Sharpen). Спецэффекты. Стиль цвета (Color Style), Оттенок цвета (Color Tint), шум (Film Noise), блики в объективе (Lens Flare). На самом деле он есть, только находится в необычном месте. Чтобы найти фильтр вращения (Rotate), нужно зайти в меню Show Movie Properties, выбрать . Обращаем ваше внимание на то, что простое пересохранение файла не сохранит развёрнутое изображение; сохранится только команда, сигнализирующая программе Quick. Time Player о том, что при воспроизведении изображение нужно развернуть. Данный видео- файл в сторонних проигрывателях, таких как VLC Media Player и You. Tube, всё равно будет открываться неразвёрнутым. Чтобы на самом деле развернуть изображение, вы должны экспортировать развёрнутое видео. Обзор бесплатных видеоредакторов / Программное обеспечение. Программное обеспечение — это приличная статья расходов. Особенно если приходится иметь дело с такими сложными и ресурсоемкими приложениями, как редакторы трехмерной графики, нелинейные видеоредакторы, мультимедийные конвертеры и прочее. Любители видеомонтажа, а также те, чья работа напрямую связана с обработкой цифрового видео, лучше остальных знают, как сложно найти хороший и недорогой инструмент для работы. Цены на видеоредакторы составляют сотни и сотни долларов, в то время как бесплатных альтернатив очень мало. В этой статье мы рассмотрим несколько наиболее интересных и функциональных приложений для редактирования видео. Lightworks 1. 2Если сравнить Lightworks с прочими бесплатными инструментами для видеомонтажа, то по возможностям редактирования он оставит многих конкурентов далеко позади. Но идеальным его считать ни в коем случае нельзя. Более того, бесплатная версия видеоредактора имеет досадные ограничения как по форматам экспорта, так и по разрешению обрабатываемого видео. Эта программа оставляет двоякое впечатление. С одной стороны, Lightworks — действительно одно из самых мощных бесплатных приложений для работы с видео и один из редчайших случаев, когда бесплатный видеоредактор поддерживает многодорожечное редактирование. С другой стороны — это программа, которую сложно изучить самостоятельно. Lightworks имеет настолько непривычный интерфейс, что работа в видеоредакторе поначалу напоминает настоящий квест. Если у вас много времени или вы любите быть «не как все», обязательно попробуйте сделать простейшие операции по редактированию видеофрагментов в Lightworks. Даже обучающее видео с официального сайта программы не сразу вносит ясность. Lightworks — это своя собственная логика действий, которую пользователю сложно понять. Даже рабочая область таймлайна только внешне схожа с аналогичным инструментом в других программах. Порядок размещения фрагментов, управление клипами, даже обычная резка и склейка выполняется в Lightworks по- особенному. По мере изучения программы возникает ощущение, что определенные действия и впрямь реализованы удобнее. Однако рискнем предположить, что до этого понимания доходят немногие, поскольку у пользователя может просто не хватить терпения на изучение «национальных особенностей» Lightworks.«Зачем нужно было рушить стереотипы и создавать такую путанную и нелогичную систему команд?» — спросите вы. Дело в том, что Lightworks в определенном смысле сам является стандартом в области редактирования цифрового видео. Самая первая версия видеоредактора вышла еще в далеком 1. С тех пор проект переходил из рук в руки и, наконец, в 2. Edit. Share. Для видеоредактора это событие стало знаменательным, поскольку уже через год компания заявила о том, что Lightworks станет программой с открытым кодом. На сегодняшний день Lightworks является кросс- платформенным приложением, работает под Linux, Mac. OS и Microsoft Windows. С его помощью были смонтированы многие популярные фильмы. Обычно перенос монтируемого фильма на другой рабочий компьютер сопряжен с проблемой копирования всех мультимедийных файлов, задействованных в работе, и проверкой правильности ссылок на них. В Lightworks все намного проще — одной командой меню выполняется копирование всех данных в единую папку. А еще в этой программе вы найдете много профессиональных средств для редактирования видео, которых нет в других бесплатных приложениях. Так, например, в Lightworks имеется вектороскоп для контроля аудио, возможна работа с масками, доступны профили цветовой коррекции, также встроена поддержка кеинга при работе с цветным фоном и даже поддержка 3. D- видео. VSDC Free Video Editor 3. Эта бесплатная утилита дает больше, чем можно было бы ожидать. В отличие от огромного количества псевдобесплатных приложений для редактирования видео, VSDC Free Video Editor действительно не имеет ограничений и не расстроит вас на каком- то из этапов монтажа, призвав купить лицензию для активации всех опций. Что такое программа переселения соотечественников? Программа переселения соотечественников внедрена на территории Российской Федерации с целью привлечения лиц, проживающих в других странах, к переезду в нашу страну. Как работает данная программа, кто может принять в ней участие и какие преимущества она дает, рассмотрим в данной статье. Кто попадает в программу добровольного переселения соотечественников в Россию? Документы для включения в программу переселения соотечественников в Россию. Получение гражданства РФ по государственной программе в 2. Документы, прикладываемые к заявлению на гражданство. Я гражданин Украины, оформил вид на жительство на территории РФ. Льготы для участников программы добровольного переселения в Россию Кто попадает в программу добровольного переселения соотечественников в Россию? Государственная программа, в рамках которой в Россию привлекаются лица из- за рубежа, использует такое понятие, как соотечественники. Этот термин был введен на законодательном уровне еще в 1. Отправляешь свои данные на адрес [email protected] с указанием региона куда ты хочешь переселятся или по номерам 120-43-22, . Государственная программа переселения. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ПО ОКАЗАНИЮ СОДЕЙСТВИЯ ДОБРОВОЛЬНОМУ ПЕРЕСЕЛЕНИЮ В . На сегодняшний момент, участники программы по переселению, могут переселиться во все субъекты РФ. Существуют так же и территории приоритетного переселения, которые указаны в отдельном перечне. Программа переселения соотечественников. Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript. Переселение из беларуси в россию. Юридическая консультация 9111.ru. В 2012 по программе переселения соотечественников переехали из казахстана в россию. Гражданство получили. О государственной политике РФ в отношении соотечественников за рубежом» . Соотечественниками признаются: граждане РФ, живущие за границей; лица, жившие в СССР, а после его распада оставшиеся проживать на территории бывших советских республик, при этом ставшие иностранцами; выходцы из Российской империи, РСФСР, РФ, СССР, которые стали иностранцами. Поучаствовать в программе может любой соотечественник, достигший совершеннолетия и обладающий полной дееспособностью (правила относительно дееспособности диктуются российским законодательством). Статус участника подтверждается соответствующим свидетельством. Открытая группа в поддержку переселенцев в Россию. Любая реклама в группе - запрещена! Документы для включения в программу переселения соотечественников в Россию. Чтобы попасть в программу переселения соотечественников, нужно собрать документы, перечень которых утвержден постановлением Правительства Российской Федерации «Об утверждении Положения о выдаче на территории РФ свидетельства участника программы» . Вот этот перечень: заявление, форма которого утверждена распоряжением Правительства РФ . Помимо себя самого гражданин(- ка) может включить в программу супругу(- а) и детей, при этом неважно, откуда они родом и гражданство какой страны имеют. В итоге они тоже станут россиянами. Не всегда требуемые документы составлены на русском — тогда придется сделать перевод, правильность которого, как и подпись нотариуса, заверяется нотариально. Отправляешь свои данные на адрес zarubej - uz @ mail. Государственная программа по оказанию содействия добровольному переселению в Российскую Федерацию соотечественников, проживающих за рубежом, утверждена Указом Президента Российской Федерации от 22.06.2006 . Сами же документы должны быть легализированы. Каким способом это делается, зависит от страны, где они были выданы, вернее, от наличия договоренностей между этой страной и Российской Федерацией о принятии документов. Все эти документы подаются в территориальное отделение ФМС, которое действует по избранному месту жительства заявителя. Там сведения о заявителе проходят проверку, к которой могут быть привлечены ФСБ, Госнаркоконтроль и органы внутренних дел. На оформление свидетельства или отказ ФМС отводится 6. Поучаствовать в программе можно, и находясь за пределами РФ. Для этого заявление подается в орган, ответственный за реализацию программы за рубежом. Такие органы действуют при российских консульствах и представительствах за границей. Получение гражданства РФ по государственной программе в 2. Получение статуса участника программы по переселению соотечественников — это всего лишь этап в обустройстве на территории России. После получения свидетельства начинается процесс оформления гражданства, а одновременно участник программы получает подъемные и пользуется льготами. Гражданство же оформляется по упрощенной процедуре. Федеральным законом «О гражданстве РФ» . Это означает, что если участник программы уже выбрал место для постоянного проживания в России, нашел там жилье и оформил прописку, то для получения гражданства ему необходимо всего лишь отказаться от старого гражданства — при необходимости. Вашуленка) 1 Володарська М. О. Вашуленка) 1 Володарська М. О. Богдановича) 1 Володарська М. О. Вашуленка) 1 Володарська М. О. Вашуленка) 1 Володарська М. Мой конспект Русский язык 1 класс . Головна » Файли » Укра. Это как бы полугодие)))) с первого сен до нового года - семестр. Рубрика: Обучение грамоте Все уроки и Мой конспект. Пропонованийи навчальний пос Письмо 1 клас, 1 семестр (за п. Письмо 1 клас, 1 семестр (за п. Або щось не виходить?- Напиш. Розмальовування малюнк. Правила користування письмовим приладдям. Наведення, домальовування, розфарбовування малюнк. Розфарбовування малюнк. Складання речень за малюнками. Урок 6. Розфарбовування малюнк. Складання речень за малюнками. Ознайомлення з похилим положенням зошита п. Письмо прямих похилих л. Розвиток зв’язного мовлення. Урок. Письмо прямих похилих л. Знаходження однакових предмет. Розфарбовування малюнк. Письмо петель з похилими л. Наведення окремих елемент. Складання речень за малюнком. Урок 1. 3. Розфарбовування малюнка. Знаходження однакових предмет. Письмо палички з петлею вгор. Повторення правил письма у зошит. Розфарбовування малюнк. Знаходження силуетних предмет. Розвиток зв’язного мовлення 3. Букварний пер. Мала рукописна буква а. Мала рукописна буква у. Вправляння у звуковому анал. Складання речень за малюнком у зошит. Починаючи з першого класу школяр. Навчальний процес передбача. Завдяки виданню, вчител. Планування знайомлять вчител. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
July 2017
Categories |