Подробное руководство. Добавлен пользователем Александр, дата добавления неизвестна. Отредактирован 24.02.2017 21:33. Скачан 979 пользователями. Профессиональный макияж — своими руками? В своей книге Рэй Моррис — визажист с мировым именем — рассказывает о макияже ВСЕ. Вы узнаете, как правильно выбрать косметику, какая цветовая гамма вам подходит. Елена Крыгина «Макияж» отзывы — Косметиста. Здравствуйте! Огромное событие произошло в мире beauty- литературы — наконец- то вышла книга российского визажиста Елены Крыгиной. Самую большую популярность в больших массах Елена приобрела, когда начала выкладывать свои обучающие ролики на Youtube. Я, как огромный любитель литературы вообще, а также beauty- литературы в частности, не могла не купить данную книгу. Автор: Рэй Моррис Название: Макияж. Подробное руководство Год: 2009 Издательство: Эксмо Отрасль (жанр): Красота и Здоровье, Мода Формат: PDF Качество: Хороший скан Страниц: 140. Описание:Профессиональный макияж - своими руками?Для меня приобретение подобной литературой является не только моментом узнавания какой- либо новой информации, но и получение эстетического удовольствия, хотя бы просто от просмотра качественных фотографий. Также для меня покупка подобной качественной литературы является своего рода коллекционированием, здесь главное не покупать всё подряд, а только самое лучшее. Её размер 3. 0х. 24 см, страниц около 3. Все разделы книги вы можете посмотреть на фото. Всего в книге 1. 2 глав: Для начала. Инструменты. Подготовка кожи. Тонирование. Брови. Коррекция. Глаза. Губы. Румяна. Цвет. Возраст. Макияж. По своей традиции я буду описывать книгу по главам, так гораздо нагляднее и понятнее визуально. Конечно я не буду добавлять все страницы из книги, а только их часть, поскольку книга просто громадная. Но всё равно этот книжный обзор будет самым большим из всех, которые я когда- либо писала. Для начала»Содержит: Идея, место, свет, настроение, черты лица, необходимая косметика. Для начала нам сообщают о том, что перед тем, как начать создавать макияж, его нужно обязательно продумать, поскольку если краситься без продуманной «идеи», то скорее всего, получится размазня. Затем Елена советует создать для себя отдельное место, «уголок», где бы каждая женщина могла создавать свой собственный макияж в комфорте и удобстве. Создайте свет и, конечно же, правильно настроение : )Далее идёт страничка с описанием и названиями черт лица, чтобы не запутаться в терминах и легко понимать текст в книге. Затем раздел, который есть почти в любой книге, посвященной макияжу — «необходимая косметика». Очень понятно и удобно расписан базовый необходимый набор продуктов для макияжа. Инструменты» Содержит: Кисти, выбор кистей, классификация кистей, спонжик для тонального крема, кисти для тонального крема, кисти для пудры, кисти для румян, кисти для консилера, кисти для коррекции лица, кисти для бровей, кисти для подводки, кисти для губ, художественные кисти, кисти для теней, дополнительные кисти, дополнительные инструменты, уход за инструментами, мытье кистей, мытье спонжа, очищение специальным средством, кондиционирование. Приведено описание строения кисти для макияжа. Затем как правильно выбирать кисти, на что нужно обращать внимание при покупке кистей. Раздел «классификация кистей» очень наглядный и интересный. Я думаю, что даже человеку, который совершенно не разбирается в теме кистей, будет легко разобраться в разновидностях пушистиков. Описание спонжей, как выбрать, каким не стоит пользоваться. Затем идёт очень подробное описание каждой группы кистей по очереди: кисти для тонального крема, пудры, румян, консилера, кисти для коррекции лица, кисти для бровей, для подводки, для губ. И даже маленький раздел о кистях из художественных магазинов — как подобрать, какие купить. Большое и понятный раздел по описанию кистей для теней. И описание дополнительных нужных инструментов — патчи, пинцеты, ножницы, точилки, щипцы для завивки ресниц, расчески для ресниц, аппликаторы, палитры. Далее отдельный раздел о правильно уходе за кистями — мытье, сушка, специальные средства для очищения кистей, уход за кистями. Подготовка кожи»Содержит: подготовка к макияжу, расовые особенности, очищение и демакияж, тонизирование, увлажнение и питание, подготовка губ, подготовка зоны вокруг глаз, оттенок кожи и автобронзанты, праймеры. Как определить свой тип кожи, расовые особенности кожи. Правильное очищение и демакияж — какие бывают виды средств для очищения кожи и каким средством лучше смывать определенное тональное средство. Тонизирование, увлажнение и питание кожи — всё это есть в этом большом разделе. А также подготовка губ — скрабирование и увлажнение этой зоны, подготовка зоны вокруг глаз — как наносить макияж на эту зону, если она сильно жирнится. Как освежить лицо с помощью автобронзанта, его виды и наглядные фотографии правильного нанесения. Виды праймеров, как подобрать, как правильно наносить, какой лучше использовать под определенный макияж. Тонирование» Содержит: тональный крем, плотность покрытия, оттенок, реакция с кожей и комфорт, способы нанесения, маскировка проблемных зон, пудры. Огромная глава про тонирование кожи. Как правильно подобрать свой тональный крем, что стоит сделать перед покупкой. Виды покрытия — минеральная пудра, кушон, жидкий тональный флюид для лица и тела, увлажняющий крем с тонирующим эффектом, жидкий тональный крем, BB- cream, CC- cream, матирующий тональный крем, густой тональный крем, стик, суперстойкий и водостойкий тональный крем — всё это многообразие тональных средств подробно описано, их варианты использования, нанесения и подходящие им типы кожи. Как правильно подобрать именно свой оттенок тонального средства. Как найти своё комфортное в носке тональное средство. Способы нанесения — кистью, спонжем, пальцами. Пошаговые фотографии и варианты нанесения. Маскировка проблемных зон — светоотражающий консилер, жидкий консилер, кремовый консилер, корректоры, светло- молочный корректор, темно- коричневый корректор, розовый корректор, лавандовый, зеленый, желтый, персиковый — всё это огромное многообразие корректоров, понятное и подробное описание и варианты нанесения. Конечно же, есть пошаговые фотографии нанесения корректоров и как легко и просто скрыть темные круги под глазами, припухлости, замаскировать проблемные зоны на лице. Даже раздел о витилиго и как замаскировать его, если это требуется. Пудры, её виды, варианты правильного использования. Рассыпчатая, прессованная, транспарантная. Брови»Содержит: самая важная черта лица, ваша идеальная бровь, коррекция бровей, макияж бровей, продукты для макияжа бровей, проблемные брови, о перманентном макияже. Огромная и очень подробная глава о бровях. Поиски идеальных бровей. Коррекция воском, окрашивание. Подготовка к коррекции и макияжу в целом. Как правильно выщипывать брови, как не наделать ошибок. Подстригание ножницами. Депиляция воском, пошаговая инструкция. Окрашивание бровей, небольшие тонкости и секреты. Классификация продуктов для макияжа бровей — карандаши с пудровым стержнем, с восковым, лайнеры, прозрачные и оттеночные гели, тушь для бровей, воски, оттеночный жидкий воск в тюбике, помадки, тени и корректирующие карандаши розового и белого оттенков. Легко выбрать продукт, который нужен именно вам. Далее описание и подробное руководство по созданию базового макияжа бровей и макияжа бровей в естественной технике. Я как раз предпочитаю «естественную» технику в своем ежедневном макияже. Мне очень понравилась маленькая статья о перманентном макияже бровей. Советую прочесть : )Графичная техника и техника 3. D. 6 глава «Коррекция лица» Содержит: коррекция лица, продукты для коррекции лица, в чем суть коррекции, стробинг, бронзинг, контуринг, чем будем корректировать, овал лица, лоб, нос, скулы, подбородок. Перечисление и подробное описание продуктов для коррекции лица: выселяющие корректоры, затемняющие, хайлайтер, шиммер, бронзер. В чем их различия. Суть коррекции. Мне очень понравился раздел с овалами лица, его вообще редко где встретишь. Тут автор очень хорошо и качественно описала виды овала лица. Этого раздела так не доставало лично мне в других книгах о макияже. Далее коррекция лба, носа. Широкий лоб, большой или курносый нос — как это скрыть с помощью макияжа. Любимая многими коррекция скул. Как «нарисовать» себе скулы, как убрать округлые щечки или скорректировать впалые щеки. Коррекция подбородка — тяжелый, маленький, треугольный и мягкий подбородки. Глаза»Содержит: макияж глаз, обводка, стрелки, тени, тушь, накладные ресницы, коррекция формы глаз и расстояния между ними. Классификация карандашей для обводки глаз: пудовые, восковые, толстые карандаши для быстрых smoky eyes, кайал. Далее обводка глаз по контуру, усиленная обводка и полная обводка глаз по контуру. Очень крутые и наглядные фотографии макияжей. Всё просто и доступно для понимания. Далее дымчатая обводка, обводка по слизистой линии века. Как и чем классно нарисовать стрелки написано именно в этом разделе. Очень много вариантов стрелок и пошаговые фотографии нанесения. Тени. Матовые, сатиновые, с металлизированным эффектом, с хромированным эффектом, голографики, глиттеры — автор не забыла ничего. Использование праймера под макияж глаз. Нанесение прессованных теней, пигментов, минеральных теней, запеченных. Кремовые текстуры — тени, тинты, тени- карандаш. Пошаговая инструкция по правильному нанесению теней. Усиленный макияж глаз, влажная техника нанесения. Раздел, который никогда не будет лишним перечитать ещё раз — растушёвка. Кстати, у модели на фото очень крутые тени. Затем идёт описание растушёвки дополнительным цветом, графика техника макияжа глаз, использование патчей для сыпучих теней и пигментов. Раздел, посвященный туши для ресниц. Кремовая, термотушь, водостойкая — варианты использования. Классификация тушей по получаемому эффекту — универсальная, объёмная, удлиняющая, суперудлиняющая, цветная, база под тушь. Как правильно наносить тушь. Раздел о накладных ресницах, их разновидностях и вариантах использования. Коррекция формы глаз и расстояния между ними. Близко посаженные, широко расставленные, глаза с тяжелым верхним веком и, конечно, глубоко посаженные глаза, а также маленькие глаза и опущенный внешний уголок глаз. Губы»Содержит: макияж губ, продукты для макияжа губ, базовый макияж губ, помада натуральных оттенков, красная помада, супергубы, коррекция формы губ. Классификация продуктов для макияжа губ: карандаши пудовые, восковые, карандаш- филлер; помады увлажняющие, стойкие матовые, суперстойкие жидкие матовые помады, тинты, лаки для губ и блески. Варианты макияжей: базовый макияж губ, макияж с натуральными оттенками помад. Как правильно наносить блеск и тинт.
0 Comments
Личная продажа – это непосредственная презентация товара или идеи потенциальному покупателю представителем компании или. Три характеристики личной продажи. Презентация товара услуги 2. Эффективные приемы общения с. Презентация на тему Искусство продажи к уроку по экономике скачать смотреть бесплатно. Искусство продажи «Люди не любят, когда им продают. Они любят, когда с ними общаются». Скачать бесплатно и без регистрации. Разработка целей и постановка задач деятельности предприятия. Определение организационной структуры работы торгового аппарата. Презентация для школьников на тему 'Управление прямым маркетингом и личным продажами' по экономике. Код презентации скопируйте его. Вы можете изменить размер презентации, указав свою ширину плеера! Получить код Увеличить. Презентация на тему Искусство продажи. Презентация была опубликована 4 года назад пользователемvshuf.ru. Скачать бесплатно презентацию на тему 'Личные продажи.' в формате.ppt (PowerPoint).Определение объемов сбыта, ассортимента, товаров и прочих количественных вопросов. Количество работников торгового аппарата. Должностные инструкции. Система отбора и обучения. Нормирование и контроль за работой. Оценка эффективности продвижения по службе. Лучших необходимо продвигать, чтобы они не перешли к конкурентам. Поиск потенциальных покупателей; создание базы данных 2. Подготовка материалов для встречи (контакта): По телефону; По факсу; Лично. Каждый торговый представитель должен четко помнить схему любой продажи. При каждой встрече и презентации торговый продает: - себя как профессионала и как личность - свою компанию, как надежного. Поэтому есть смысл почитать литературу отдельно на эту тему. Текст презентации: Личные продажи. Личные продажи Лекции: к.экон.н., асс. Презентация товара (услуги) при личной встрече; 5. Преодоление возражений; 6. Подписание документов; 8. Контроль получения оплаты; 1. План дальнейшей работы с клиентом. Личная продажа самое хорошо оцениваемое направление SP по прямому увеличению объема продаж и объемам затрат; 2. Стратегические факторы, определяющие лидирующее положение личной продажи в комплексе SP: Оптовая торговля; Количественные и качественные характеристики рынков сбыта (знание всех продавцов и всех покупателей); Стратегия проталкивания; Организация личной продажи на предприятии требует высокого уровня работы с кадрами (обучение, подбор и т. Комплекс личной продажи требует высокого уровня автоматизации; Комплекс личной продажи требует больших затрат на обучение персонала; Бюджет на мероприятия по личной продаже оценивается в соответствии с системой зарплаты; Необходимо преодолевать антагонизм между «постоянными» работниками и агентами. Скачать Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания. Книга представляет собой Сборник технологических нормативов, содержит более чем 8. С учетом постоянных изменений в сфере общественного питания и введения новых критериев в оценке отдельных показателей технологических режимов, в Сборник внесены изменения и дополнения. Сборник относится к технологическим нормативным документам наряду с действующими ГОСТами и другой технологической документацией. Содержит единые требования к технологическим процессам, готовой продукции массового изготовления, а так же нормы расхода продовольственных товаров на предприятиях общественного питания. М, «Хлебпродинформ», 2002 г. Сборник рецептур и технология приготовления блюд. Скачать бесплатно 'Трофимова В.И. Диетическое питание в столовых. Отдельно приводится таблица взаимозаменяемости. Сборник является обязательным для предприятий всех форм собственности, систем и ведомств. Диетическое питание в столовых. Сборник рецептур и технология приготовления блюд. Добавлен пользователем maxela, дата добавления неизвестна. Отредактирован 21.06.2011 17:09. Скачан 339 пользователями. Для предприятий общественного питания Название: Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий. Рецептуры блюд составлены применительно к «Сборнику рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного. Повар, овладевший основными знаниями в области диетического питания, может значительно увеличить ассортимент блюд на разных диетах. В сборнике приводятся рецептуры и излагается технология приготовления блюд и кулинарных изделий для лечебных диет. Сборник предназначен в качестве практического пособия для работников диетических столовых, а также поваров предприятий общественного питания. Михель, Аннелиза — Википедия. В Википедии есть статьи о других людях с фамилией Михель. Анна- Элизабет Михель (нем. Anna Elisabeth Michel, более известная как Аннелиза Михель, нем. В 1. 7- летнем возрасте Михель пережила первый припадок, после чего у неё была диагностирована височная эпилепсия. Несмотря на проводимое лечение, состояние девушки ухудшалось, и она начала проявлять симптомы психического расстройства. Михель и её семья решили, что она одержима, и обратились к католическому священнику с просьбой произвести изгнание демонов. Обряды продолжались в течение 1. В июле 1. 97. 6 года Михель умерла от истощения и обезвоживания, вызванных её длительным отказом от потребления пищи и воды. Судебный процесс, последовавший за этим, вызвал широкий резонанс в обществе. Как написала Die Tageszeitung 2. ФРГ. Двум священникам и родителям Аннелизы были предъявлены обвинения в преступном бездействии, приведшем к причинению смерти по неосторожности. По версии обвинения, они воспользовались доверием девушки и побудили её к отказу от лечения, что и привело к смерти. Anna Elisabeth Michel, Р.
В свою очередь, защита ссылалась на Конституцию Германии, гарантирующую гражданам свободу вероисповедания. В итоге все обвиняемые были признаны виновными и приговорены к 3 годам условного заключения. Её отец Йозеф Михель вырос в верующей семье. Три сестры его матери были монахинями, и она желала, чтобы сын продолжил семейную традицию и стал священнослужителем. Йозеф предпочёл карьеру плотника. Позднее он прошёл трудовую повинность в Имперской службе труда, затем в составе вермахта ушёл на западный фронт. Был военнопленным США, в 1. Мать Аннелизы Анна окончила женскую гимназию и школу торговли. Работала в офисе своего отца, где и встретила Йозефа. Они поженились в 1. К этому времени у Анны уже была дочь Марта 1. Она умерла в 1. 95. Впоследствии Аннелиза считала появление незаконнорождённого ребёнка грехом своей матери и постоянно совершала покаяния за неё. Рахманинова, или же его знаменитая прелюдия cis-moll. Литературным источником фильма в свою очередь стала документальная книга антрополога Фелиситас Гудман “Изгнание дьявола из Аннелиз Михаэль”.й Реальная запись голосов бесов Аннелиз Мишель(звук оригинал). Пользователь Сергей Кулаков задал вопрос в категории Добро пожаловать и получил на него 1 ответ. Фильм режиссера Скотта Дерриксона вышел осенью 2005 года и стал самой заметной его картиной. Литературным источником фильма в свою очередь стала документальная книга антрополога Фелиситас Гудман 'Изгнание дьявола из Аннелиз Михаэль'. Литературным источником фильма в свою очередь стала документальная книга антрополога Фелиситас Гудман 'Изгнание дьявола из Аннелиз Михаэль'. Реальная запись голосов бесов Аннелиз Мишель(звук оригинал). Сама Анна так стыдилась своей внебрачной дочери, что на свадьбе с Йозефом закрывала лицо чёрной вуалью. Как сообщается, её родители были глубоко религиозны, отвергали реформы Второго Ватиканского Собора и сочувствовали экстремистским, даже сектантским католическим объединениям. Михель посещала мессу два раза в неделю, пела в церковном хоре и, как отметила The Washington Post, «пока другие дети её возраста бунтовали против власти и экспериментировали с сексом, она, пытаясь искупить грехи наркоманов и сбившихся с пути истинного священников, спала на голом полу в середине зимы». Аннелиза любила играть на лесопилке отца, брала уроки игры на фортепиано и аккордеоне, хорошо училась и мечтала стать учительницей начальной школы. Помимо Марты, у неё были ещё три сестры: Гертруд (род. В 1. 95. 9 году Аннелиза поступила в начальную школу в Клингенберге, затем в шестом классе перешла в гимназию имени Карла Теодора Дальберга в Ашаффенбурге. Уже через год появились странные ночные приступы: Аннелиза из- за дизартрии не могла шевелиться, чувствовала тяжесть в груди, иногда теряла способность говорить и не могла позвать никого из близких. В 1. 96. 9 году девушка проснулась из- за затруднённого дыхания и с полным параличом тела. Литературным источником фильма в свою очередь стала документальная книга антрополога Фелиситас Гудман «Изгнание дьявола из Аннелиз Михаэль». Мать Аннелиз все еще живет в том самом доме. Семейный доктор Герхард Фогт посоветовал родителям обратиться в больницу. Была произведена электроэнцефалограмма, которая не показала какие- либо изменения в мозгу Михель. Тем не менее, у неё была диагностирована височная эпилепсия. Девушку госпитализировали в начале февраля 1. В июне 1. 97. 0 года Михель пережила третий припадок в больнице, где она на тот момент находилась. Ей были назначены противосудорожные препараты, в том числе фенитоин, которые не принесли должного результата. Тогда же она начала утверждать, что порой перед ней предстаёт «лицо Дьявола». В том же месяце ей был назначен аолепт, схожий по составу с аминазином и использующийся в лечении шизофрении и других психических расстройств. Несмотря на это, она продолжала пребывать в депрессивном состоянии. В 1. 97. 3 году она начала галлюцинировать во время молитвы, ей слышались голоса, говорившие ей, что она проклята и будет «гнить в аду». Будучи ревностной католичкой, она предположила, что стала жертвой одержимости. Позднее она совершила с другом семьи Теой Хайн паломничество в Сан- Джорджо- Пьячентино. Там Хайн пришла к выводу, что Михель одержима, потому как она не могла прикоснуться к распятию и отказывалась пить воду из святого лурдского источника. Вместе со своей семьёй Михель обратилась к нескольким священникам с просьбой провести изгнание демонов. Все они отказались и порекомендовали продолжать лечение. Как сообщили Михель, для экзорцизма необходимо разрешение епископа и абсолютная уверенность в одержимости больного. В период между приступами Михель не подавала признаков психического расстройства и вела обычную жизнь. В 1. 97. 3 году она окончила Вюрцбургский университет. Позднее однокурсники описали её как «замкнутую и крайне религиозную». В ноябре 1. 97. 5 года она успешно прошла экзамены для получения Missio canonica — специального разрешения на выполнение образовательных функций от имени церкви. Она разрывала одежду на теле, ела пауков и уголь, откусила голову мёртвой птице, слизывала собственную мочу с пола. Во время припадков она говорила на разных языках и называла себя Люцифером, Каином, Иудой, Нероном, Адольфом Гитлером и другими именами. По сообщениям окружения Михель, иногда демоны даже вступали в пререкания друг с другом, и казалось, что она говорит двумя разными голосами. В ноябре 1. 97. 3 года ей был назначен карбамазепин. Высказываются мнения, что лечение было недостаточно продуманным и последовательным, в частности, дозы были слишком малы для излечения от столь серьёзного расстройства. Даннинг приводит в своей статье мнение, что она могла страдать диссоциативным расстройством идентичности, отягощённым шизофренией, а припадки были вызваны хроническим стрессом. Хотя психиатрия того времени была не в состоянии излечить пациентку, но в какой- то степени контролировала заболевание. Михель умерла после того, как отказалась от лечения. Католический священник и исследователь паранормальных явлений Джон Даффи опубликовал в 2. Михель. Он написал, что на основе имеющихся данных можно с уверенностью сказать, что Аннелиза не была одержима. Священник- иезуит и врач- психиатр Ульрих Ниман. На мой взгляд, эти пациенты душевнобольны. Я молюсь за них, но само по себе это не поможет. Вы должны работать с ними как психиатр. Но в то же время, когда пациент поступает из Восточной Европы и считает, что он одержим дьяволом, было бы ошибкой игнорировать его систему взглядов». Также было предположение, что, возможно, из- за фильма «Изгоняющий дьявола», который вышел на экраны в 1. Михель стало стремительно ухудшаться), она могла узнать о симптомах одержимости и подсознательно «настроила» себя на их проявление. Гудман, опубликовавшая о Михель книгу «Аннелиза Михель и её демоны», была одной из тех, кто отстаивал версию об одержимости Аннелизы. В этой же книге она подвергла критике судебный процесс. Первым священником, откликнувшемся на просьбы Михель, был Эрнст Альт. Он сказал, что девушка не похожа на страдающую эпилепсией, и посчитал, что она в действительности одержима. Михель надеялась на его помощь. В письме ему от 1. Я никто, всё тщетно, что мне делать, я должна поправиться, молитесь за меня». В сентябре 1. 97. Йозеф Штангль. Первый обряд был проведён 2. После этого Михель прекратила приём медицинских средств и полностью доверилась экзорцизму. Было совершено 6. Они проводились с периодичностью один или два раза в неделю и длились до четырёх часов. Михель. Когда Альту сообщили об этом, он сказал её родителям: «Очистившаяся от сатанинской силы душа Аннелизы понеслась к престолу Всевышнего». В какой- то момент она решила, что её смерть неизбежна, и добровольно отказывалась от еды и питья. Михель считала, что её смерть будет искуплением за грехи молодого поколения и отступающих от канонов священнослужителей. Она надеялась, что люди, узнав о её судьбе, поверят в Бога. На момент смерти Михель весила всего 6. В последние месяцы Михель даже не могла передвигаться без посторонней помощи. Её приходилось привязывать к кровати, чтобы она не наносила себе увечья. По словам судьи Эймара Болендера, который вёл дело Михель, её смерть можно было предотвратить лечением даже за 1. Как позже признался прокурор Карл Штенгер, когда ему сообщили о деле по изгнанию демонов, он сначала принял это за розыгрыш со стороны коллег. Судебный процесс начался 3. Альту, Ренцу и родителям Михель были предъявлены обвинения в преступном бездействии, приведшем к причинению смерти по неосторожности. Адвокатом родителей выступил Эрик Шмидт- Ляйхнер. Представители обвинения требовали штрафа или другого соответствующего наказания лишь для священников, в то время как родителей, по их мнению, следовало лишь признать виновными. Это было объяснено тем, что Михели и так понесли наказание в виде потери дочери, и до экзорцизма они в течение нескольких лет пытались помочь Аннелизе традиционным лечением. Защита ссылалась на Конституцию Германии, гарантирующую гражданам свободу вероисповедания. Ренц сказал, что был уверен в одержимости девушки. По словам Альта, он не подозревал о том, что Михель находится в столь тяжелом состоянии, а в противном случае он бы немедленно обратился за помощью. По некоторым данным, Альт обратился к доктору Ричарду Ротху, который сказал Михель: «не существует лекарства от дьявола, Аннелиза». Им было назначено наказание в виде шести месяцев тюремного заключения условно с испытательным сроком в 3 года. Многие немцы были обескуражены тем, что подобный случай мог произойти в современной европейской стране. Журналист Франц Бартель, освещавший инцидент в прессе, три десятилетия спустя сказал в интервью газете The Washington Post, что он все ещё поражён гибелью Михель и суеверностью её окружения. The Washington Post в статье от 2. Так, по данным профессора Клеменса Рихтера во Франции насчитывается до 7. В прошедшем в 2. 00. Хотим предоставить руководство по эксплуатации стиральной машины Bosch WFC 2060(Maxx 4) для бесплатного скачивания. Читайте инструкцию для изучения характеристик аппарата. Руководство по эксплуатации . BOSCH WLT 24460 OE, С Стиральная машина BOSCH WFC 2. Главная > СМА > Стиральная машина BOSCH WFC 2. BOSCH WFC 2. 06. 0 инструкция, отзывы, характеристики, обзор. Стиральная машинка BOSCH MAXX 4 WFC 2. Установкаотдельно стоящая. Тип загрузкифронтальная. Активаторная—Сушка—Загрузка белья. Макс. Имеет простое и удобное электронное управление. Стирает разные виды тканей, даже деликатные вещи и шерсть. Данная модель не имеет сушки, но машинка выжимает очень хорошо, так что вещи остаются полусухими. В руководстве Bosch Maxx 4 WFC 2060 содержатся следующие важные сведения: ввод в эксплуатацию, органы управления и индикация, обслуживание и уход, описание и устранение. Предлагаем Вам также посмотреть все инструкции для стиральных машин Bosch. Предлагаем для изучения и скачивания инструкцию по эксплуатации к стиральной машине Bosch Maxx 4 WFC 1663 OE. Следование этому руководству обеспечит вашей машинке долгую и качественную работу. Производители стиральной машины марки Bosch серьезно подошли к составлению инструкции по эксплуатации техники. Мечта любой хозяйки — большая, удобная и функциональная стиральная машинка автомат. Как пользоваться стиральной машинкой Вы всегда сможете прочитать в руководстве по эксплуатации. Ваш дом засияет чистотой и свежестью с машинками от компании БОШ. Инструкция BOSCH WFC 2. Как скачать руководство по эксплуатации? Стиральная машинка WFC 2. Вами будет таблица: Нажимайте правой кнопкой на изображении PDF, после чего ищите в списке «Сохранить как», далее сохраняете на Вашем ПК BOSCH WFC 2. Bosch WFC 2060 Инструкция по эксплуатации онлайн . И последний шаг, выбираете папку, в которой желаете сохранить инструкция к стиральная машина БОШ WFC 2. Надеемся, у Вас получилось найти инструкции к стиральным машинам BOSCH, скачать и успешно ею воспользоваться. Желаем Вам приятного пользования Вашей техникой. Также, инструкция BOSCH есть для других типов продукции компании БОШ. В частности, компания вправе заключить с работником соглашение о неконкуренции и запретить устраиваться в течение определенного времени к прямым конкурентам. Что такое условие о неконкуренции в договоре с работником? В каком документе должно быть предусмотрено условие о неконкуренции? Возможно ли возложить ответственность на работника, нарушившего условие о неконкуренции? Интересует образец следующего документа: Соглашение о неконкуренции. Ограничения по сроку Договора тоже нет. В итоге Работодатель может продавить Работника на Договор о неконкуренции скажем на 5 лет без компенсации. Соглашения о неконкуренции с работниками: английский опыт и российская действительность. В настоящее время проблемы защиты секретов про-изводства от конкурентов приобретают все большую актуальность. Образец юридического документа Договор о неконкуренции онлайн, под свою ситуацию. Соглашение о конфиденциальности и неразглашении информации с Работником (в соответствии с Трудовым Кодексом 2016 года). Договор о неконкуренции. Ситуация, при которой применим Договор о неконкуренции. Работодатель предпринимает все меры для того, чтобы удержать ключевых сотрудников на работе. В обучение и развитие сотрудников компании вкладываются немалые средства, Работники направляются на стажировки и курсы повышения квалификации. Несмотря на такие стремления Работодателя случается так, что сотрудник получив необходимые знания и опыт уходит работать в другую, конкурирующую компанию. Правовые особенности оформления соглашения о неконкуренции, пример и форма, а также бесплатные советы адвокатов. Соглашение о неконкуренции образец бланк.Для Работодателя это порождает следующие риски: Работник уходя с компании Работодателя уводит с собой клиентов и контрагентов Работодателя, что негативно отражается на деятельности компании, а зачастую может привести к банкротству Работодателя. Также к этому можно отнести случаи когда Работник прекратив трудовые отношения с Работодателем, начинает распространять информацию, которая негативно отражается на репутации самого Работодателя либо предоставляемых им услуг/работ или поставляемых Работодателем товаров. В соответствии со ст. Трудового кодекса РК, вступающего в силу с 1 января 2. Настоящее условие защищает Работодателя от вышеуказанных действий Работника. Работодатель должен предусмотреть срок для не распространения Конфиденциальный информации в случае когда не заключено такое соглашение между Работником и Работодателем (в договоре предусмотрен такой пункт, нужно указать срок). Процедура - как правильно оформить договор о неконкуренции. Перед заключением Договора о неконкуренции (далее- Договор) Работодатель должен утвердить перечень должностей и работ, занимаемых или выполняемых работниками, с которыми может заключаться договор. Перечень утверждается актом Работодателя и Работник ознакамливается с таким актом под свою подпись. При этом нужно учитывать категорию работников, подразумевается, что договор будет заключаться с менеджерами среднего звена и топ менеджментом, однако, Трудовым кодексом не установлены ограничения на заключения таких договоров и с другими категориями работников. Одни работники пользуется успехом у клиентов и взаимодействуют с большим количеством клиентов и контрагентов, в отличие от других. Первые соответственно обладают большим количеством информации и могут нанести больше ущерба Работодателю. Основные принципы Договора о неконкуренции. Принцип территориальности - территория на которую распространяется действие Договора. Принцип периода действия - срок действия Договора. Принцип возмездности или не возмездности - плата за соблюдение Договора либо отсутствие таковой по соглашению Сторон Договора. Принцип возмездности подразумевает адекватную компенсацию работнику за обязательства не конкурировать с деятельностью работодателя. Трудовым Кодексом установлено что помимо компенсации, возможно заключать такие Договора без компенсации. На наш взгляд здесь Законодатели имели ввиду, что такой порядок распространяется на Договора заключенные на период действия трудового договора, когда под компенсацией подразумевается заработная плата работника. Также стоит отметить, что подразумевается не противоречие всех вышеуказанных принципов принципу разумности, исходя из которого следует, что ограничение территории должно быть в зависимости от вида работ которые осуществляет работник, категории работников. Принцип срока действия - подразумевает разумный срок, в течение которого работник не может конкурировать с деятельностью работодателя. В странах где уже давно практикуются подобные договора, срок ограничен двумя годами (Англия, Нидерланды, Франция, Италия, некоторые штаты США). Как запретить работнику работать у конкурента. К сожалению, на практике случается. Таким образом, вложенные в работника усилия и. Но улучшилось ли положение работодателя относительно этой. Соглашение об ограничении конкуренции не имеет силы, насколько оно в. К сожалению. закон четко не объясняет, что является несправедливым ограничением дальнейшей. Можно предположить. Таким образом, если заключенное с работником соглашение об ограничении конкуренции. Статья 8. 5 Закона о труде Латвийской Республики определяет возможность одностороннего. Так, например, работодатель. А в случае расторжения трудового. Закона о. труде Латвийской Республики работник имеет право в течение одного месяца, считая. В случае расторжения трудового договора работодателем. Закона. о труде Латвийской Республики работник утрачивает право на получение возмещения. Таким образом, если работодатель уволил. Для обеспечения выполнения работником условий соглашения. Стороны договорились, что в течение двух лет после окончания действия трудового. Nr. Стороны договорились, что Работодатель за соблюдение Работником запрета. Соглашением, после окончания действия. Трудового договора обязуется ежемесячно выплачивать Работнику возмещение в. Работодатель выплачивает Работнику указанное п. Соглашения. возмещение только при условии соблюдения Работником запрета на конкуренцию. Соглашении, и не более времени, которое определено. Соглашения. 4. Местом запрета на конкуренцию, установленного настоящим Соглашением, является. Латвийской Республики. Работодатель обязан выплачивать Работнику указанное п. Соглашения. возмещение путем перечисления денежных средств на расчетный счет Работника. Соглашении. 6. В случае, нарушения Работником запрета на конкуренцию, установленного настоящим. Соглашением, Работодатель имеет право не выплачивать Работнику указанное п. Соглашения возмещение, а Работник обязуется в течение . В случае нарушения срока выплаты Работодателю. Работник обязуется выплачивать Работодатель. Настоящее Соглашение вступает в силу с момента его подписания Сторонами. Настоящее Соглашение действует до момента исполнения Сторонами своих обязательств. Соглашением. 9. Настоящее Соглашение может быть изменено, дополнено или досрочно расторгнуто. Сторон. В одностороннем порядке настоящее Соглашение может быть расторгнуто только. Латвийской Республики. Все споры, а также разногласия, связанные с исполнением условий настоящего. Соглашения, Стороны решают путем переговоров. Если Стороны не могут разрешить. Латвийской Республики. Настоящее Соглашение содержит полное согласие Сторон, Стороны его прочли. Настоящее Соглашение составлено в 2 экземплярах. Каждая из Сторон получает. Соглашения. Все экземпляры настоящего Соглашения обладают одинаковой юридической силой. Все приложения к настоящему Соглашению являются его неотъемлемыми частями. Во всем остальном, что не определено в настоящем Соглашении, Стороны будут. Латвийской Республики. ПОДПИСИ И РЕКВИЗИТЫ СТОРОН: Образец. ДОГОВОРОБ ОБОЮДНОМ ОТСТУПЛЕНИИ ОТ СОГЛАШЕНИЯ ОБ ОГРАНИЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. РАБОТНИКА (ЗАПРЕТ НА КОНКУРЕНЦИЮ)г. Стороны между собой договорились о взаимном отступлении от Соглашения об. С момента подписания настоящего Договора Соглашение об ограничении конкуренции. В связи с отступлением Сторонами по настоящему Договору от Соглашения об. Работник имеет право заниматься деятельностью, которой. Соглашения об ограничении конкуренции. Работодатель освобождается от выплаты Работнику предусмотренного в Соглашении. Настоящий Договор содержит полное соглашение Сторон. Стороны полностью. Соглашения об ограничении конкуренции и отказываются. Настоящий Договор составлен в двух экземплярах. Все экземпляры настоящего. Договора обладают одинаковой юридической силой. РЕКВИЗИТЫ И ПОДПИСИ СТОРОН: Образец кому: . Построение диаграмм idef. Самый простой и быстрый способ создания диаграмм по графическим нотациям idef. UML- диаграмм и прочей нечисти под названием . Программа переведена на многие языки, включая русский. Скачать программу можно на ее официальном сайте: http: //projects. На момент написания статьи последняя версия программы Dia была под номером 0. Не смотря на это функционал у приложения отличный. Построение IDEF0- диаграммдля создания схем в графической нотации idef. Dia под названием . Методология IDEF0 - Ковалев Валерий Михайлович (Журнал . Стандартного набора элементов для построения диаграмма в графической нотации idef. Dia не предусмотрено, однако все нужные блоки в программе есть. Их нужно просто сгруппировать вручную. Для этого нажимаем в меню: . В открывшемся окне нажимаем кнопку . Откроется ещё одно окошко, в котором выбираем пункт . Процесс создания категории выглядит примерно так: Так как вы только что создали эту категорию - естественно она пуста. Нам нужно переместить в нее нужные элементы схем. Поэтому: для начала справа выбираем категорию SADT/IDEF0 , там будет 3 элемента. Кстати, чтобы писать в блоках, удобно использовать клавишу F2. По прямой ссылке ниже вы можете бесплатно скачать BPWIN версии 4.0. BPwin поддерживает 3 самых распространенных нотации моделирования: IDEF0, IDEF3 и DFD. Программа ERwin Process Modeler. Средство автоматизированного проектирования BPWIN по стандарту IDEF0, 2010г. Архив включает отчет, скрины для него, и файл программы(BPWIN). Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху. Электронная библиотека фантастики и фэнтези Бесплатно и без регистрации. Конечно, это не идеальный инструмент, но этот способ позволяет создавать диаграммы IDEF3 максимально приближенно к их точной графической нотации. Если вы знаете другие бесплатные средства построение диаграмм в графической нотации IDEF3, то поделитесь об этом со всеми в комментариях.
Взаимосвязанная совокупность методик IDEF для концептуального проектирования разработана по программе ICAM (Integrated Computer Aided Manufacturing) в США.
Рабочая программа по теме: Рабочая программа в соответствии с ФГТ. Васильевой, образовательной программы ДОУ - в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования для детей старшего дошкольного возраста. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Основные цели реализации программы: - создание благоприятных условий для проживания ребенка дошкольного детства; - формирование основ базовой культуры личности; - всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными индивидуальными особенностями. Основными задачами дошкольного образовательного учреждения являются: охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей; обеспечение познавательно- речевого, социально- личностного, художественно- эстетического и физического развития детей; воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей; взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей; оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей; Диагностика, коррекция и профилактика речевых нарушений у детей дошкольного возраста. Реализация целей и задач программы осуществляется в процессе разнообразных видов деятельности: Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения). Книги для работы инструктора по физкультуре в ДОУ. Чистякова Людмила Михайловна. Рабочая программа по физкультуре 2 класс. Юдина Любовь Владимировна. Инструктор по физкультуре, музыкальный руководитель, воспитатели групп. Планирование на каждый день» Первая младшая группа, издательство Учитель, Волгоград, 2013 год. Рабочая программа включает Примерную основную общеобразовательную программу дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Цель и задачи основной образовательной программы ДОУ. Рабочая программа инструктора по физической культуре в ДОУ ( образовательная область 'Физическое развитие'). Рабочая программа инструктора по физкультуре в соответствии с ФГОС. Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов; Самостоятельная деятельность детей. Взаимодействие с семьями детей по реализации рабочей программы. Таким образом, решение программных задач осуществляется в совместной деятельности взрослых и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования. Содержание рабочей программы включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально- личностному, познавательно- речевому и художественно- эстетическому. ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Основными приоритетными направлениями в деятельности образовательного учреждения являются: - физическое развитие и привитие основ здорового образа жизни; - интеллектуальное и коррекционно- речевой развитие; - художественно- эстетическое воспитание, как средство формирования творческих способностей; - социально- нравственное развитие ребенка как основа формирования и становления личности. ПРИНЦИПЫ И ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ПРОГРАММЫ. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра. Принцип регионализации предполагает включение в содержание образования национально- регионального компонента, направленного на формирование общечеловеческих нравственных ценностей. Принцип опоры на эмоционально- чувственную сферу ребенка требует создания условий для возникновения эмоциональных реакций и развития эмоций, которые усиливают внимание ребенка на объекте познания, собственном действии и поступке, что достигается через ситуации сопереживания и прогнозирование развития ситуации Используются подходы: Деятельный подход заключается в организации образования, включение познавательного компонента в разнообразные виды и формы организации любой детской деятельности. Личностно- ориентированный подход который является ведущим в организации учебно- воспитательного процесса. Суть его в том, что в детский сад приходят дети — личности со своим миром чувств и переживаний. Важным результатом ориентации воспитания на личностный подход является восстановление разумного отношения между личностью и коллективом, основанного на понимании того, что личность- основа коллектива, а не наоборот. Культуру, чтобы формирование личности протекало в контексте общечеловеческой культуры с учетом конкретных культурных условий жизнедеятельности человека а так же организацию взаимодействия ребенка с миром Культуры: на всех уровнях (микро- , мезо- , макро- ); в рамках всех возрастных субкультур (сверстники, старшие, младшие). ОСОБЕННОСТИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА (НАЦИОНАЛЬНО – КУЛЬТУРНЫЕ, ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ, КЛИМАТИЧЕСКИЕ И ДР.). Реализацию содержания национально- регионального компонента образовательного процесса рекомендуется осуществлять не столько в организованных формах обучения (занятиях), сколько через организацию работы с детьми вне занятий, в совместной и самостоятельной деятельности. Ведущее место здесь должно принадлежать развивающим играм, чтению художественной литературы, продуктивным видам деятельности (изобразительной, музыкальной, театрализованной), активному исследованию социального и природного мира, а так же грамотно организованной развивающей предметно- организационной среде, где дети могут заниматься самостоятельно, по собственной инициативе. Способы закаливания с учетом особенностей Среднего Урала. Упражнения, подвижные игры, использование их в самостоятельной и совместной с другими деятельности. Традиционные для Среднего Урала продукты питания и блюда. Правила выбора одежды в соответствии с конкретными погодными условиями Среднего Урала. Особенности национальной одежды народов Урала. Познавательно- речевое развитие. Сфера речевого развития. Взаимосвязь культуры Среднего Урала с культурой страны и мира. Современная и древняя культура Среднего Урала: этнические языки, естественные науки, искусство, общественная жизнь региона, экология и так далее. Сфера естественнонаучных представлений, экологической культуры. Географические представления. Карта Свердловской области, карта города (села). География места проживания. Виды ландшафта: лес, луг, водоем, овраг, пруд и др. Природно- климатические зоны. Особенности природы, окружающей среды, природных богатств Урала, места проживания. Природно- климатическая зона Урала, Свердловской области как части Уральской равнинно- горной страны и прилегающих территорий. Природа как среда проживания коренных народов Урала. Природные явления: снег, дождь, иней, роса, гроза, радуга, молния и др. Природные богатства недр Уральской земли: уголь, нефть, руды, минералы и пр. Живые существа – уникальные и самоценные. Необходимые условия существования живых существ. Основные сезонные закономерности развития природы на Урале. Памятники природы своей местности Природные достопримечательностям родного края. Коллекции природных материалов Экологические бедствия (разрушение природной среды, загрязнение, техногенные катастрофы) на Урале. Влияние экологических условий на жизнь человека и живой природы. Деятельность человека по защите природных объектов и сохранению качества окружающей среды. Зависимость здоровья и существования человека от природы. Незаменимость природы в жизни человека. Негативное и позитивное влияние деятельности человека на целостность и устойчивость природы родного края. Правила поведения в природной среде. Сфера конструктивной деятельности. Местная архитектура, ее особенности, колорит. Произведения национальной архитектуры Среднего Урала. Решетки и ограды города Екатеринбурга. Социально- личностное развитие. Мой родной город (село). История его зарождения и развития. События общественной жизни в родном городе. Местные достопримечательности, известные люди. Правила поведения настоящего горожанина (сельчанина). Символика родного города (села). Традиции родного города. Географическое расположение своего края, города (села). Культурные и природные богатства родного края. Родной край как часть России. История зарождения и развития своего края. Основные традиции и обычаи, регулирующие общение представителей разных этносов на Среднем Урале и месте проживания. Этнический и социальный состав населения, его верования и религии, быт и образ жизни. Правила уважительного отношения к людям, независимо от их возраста, пола, национальной принадлежности, вероисповедания, уровня образования, социального происхождения и профессиональной деятельности. Профессии, связанные со спецификой местных условий. Художественно- эстетическое развитие. Сфера художественно- литературной деятельности. Стихотворения, сюжетные рассказы, сказки, мифы, легенды передающие характер нравственно- эстетических отношений между людьми и способы, регулирующие их. Урал в древних легендах, мифах и сказках. Образы добра и зла, основные представления об устройстве мира в мифологии народов Урала. Фольклор народов Урала (поэтический, литературный) для детей: сказки, считалки, потешки, прибаутки, пословицы, поговорки. Характерные герои фольклора, сказок, сказов, литературных произведений об Урале. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. В старшем дошкольном возрасте продолжают развиваться психические процессы ребенка; очень важным моментом становится его общение со сверстниками. Дети шестого года жизни уже могут распределять роли до начала игры и строят свое поведение, придерживаясь роли. Игровое взаимодействие сопровождается речью, соответствующей и по содержанию, и интонационно взятой роли. Речь, сопровождающая реальные отношения детей, отличается от ролевой речи. Дети начинают осваивать социальные отношения и понимать подчиненность позиций в различных видах деятельности взрослых, одни роли становятся для них более привлекательными, чем другие. При распределении ролей могут возникать конфликты, связанные с субординацией ролевого поведения. Наблюдается организация игрового пространства, в котором выделяются смысловой «центр» и «периферия». Автор: Арсентьева Инна Александровна, воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида N 4. Находка. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Настоящая рабочая программа разработана на основе основной образовательной программы ДОУ, основной общеобразовательной программы дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» / Под ред. Васильевой/ — в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования для детей младшего дошкольного возраста. Рабочая программа определяет содержание и организацию воспитательно- образовательного процесса для детей 1 младшей группы и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей. Исходя из поставленной цели, формируются следующие задачи: Укрепление здоровья, приобщение к здоровому образу жизни, развитие двигательной и гигиенической культуры детей. Развитие гуманистической направленности отношения детей к миру, воспитание культуры общения, эмоциональной отзывчивости и доброжелательности к людям. Развитие эстетических чувств детей, творческих способностей, эмоционально- ценностных ориентаций, приобщение воспитанников к искусству и художественной литературе. Развитие познавательной активности, познавательных интересов, интеллектуальных способностей детей, самостоятельности и инициативы, стремления к активной деятельности и творчеству. Реализация цели осуществляется в процессе разнообразных видов деятельности: Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения). Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов; Самостоятельная деятельность детей. Взаимодействие с семьями детей по реализации рабочей программы. Таким образом, решение программных задач осуществляется в совместной деятельности взрослых и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования. Содержание рабочей программы включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально- личностному, познавательно- речевому и художественно- эстетическому. Данная рабочая программа разработана в связи с внедрением ФГТ в образовательный процесс ДОУ. Срок реализации Программы – 1 год (2. Рабочая программа разработана в соответствии со следующими нормативными документами: В сфере образования федерального уровня: Законом Российской Федерации «Об образовании» от 1. С изменениями и дополнениями, внесенными Федеральными законами от 1. N 1. 2- ФЗ; от 1. N 1. 44- ФЗ; от 2. N 1. 02- ФЗ; от 7 августа 2. N 1. 22- ФЗ (извлечение). Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении. Постановление Правительства Российской Федерации от 1. N 6. 66. Приказом Минобрнауки РФ от 2. N 6. 55 «Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования»Методическими рекомендациями Минобрнауки «О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования» от 2. N 0. 3- 2. 48. Санитарно- эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима дошкольных образовательных учреждений. Сан. Пин 2. 4. 1. В сфере образования регионального уровня: Приказ Министерства образования и науки РТ от 1. СЭД- 2. 6- 0. 1- 2. О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования»; С документами локального уровня: Устав муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида N 4. Находка. Годовой план воспитательно- образовательной работы МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида N 4. Находкана 2. 01. 3- 2. Основная общеобразовательная программа МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида N 4. Находка. Рабочая учебная программа 1 младшей группы обеспечивает развитие детей в возрасте от 2- 3 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям: — физическому,— социально – личностному,— познавательно – речевому,— художественно – эстетическому,единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования. Возрастные особенности детей 2- 3 лет. На третьем году жизни дети становятся самостоятельнее. Продолжает развиваться предметная деятельность, ситуативно- деловое общение ребен. Развиваются соотносящие и орудийные действия. Умение выполнять орудийные действия развивает произвольность, преобразуя натуральные формы активности в культурные на основе пред. Слово отделяется от ситуации и приобретает самостоятельное значение. Дети продолжают осваивать названия окружа. К трем годам они осваивают основные грамматические структуры, пытаются строить простые предложения, в разговоре со взрослым используют практически все части речи. Активный словарь достигает примерно 1. К концу третьего года жизни речь становится средством общения ребенка со сверстниками. В этом возрасте у детей формируются новые виды деятельности: игра, рисование, конструирование. Игра носит процессуальный характер, главное в ней — действия, которые совершаются с игровыми предметами, приближенными к реальности. В середине третьего года жизни появляются действия с предметами заместителями. Появление собственно изобразительной деятельности обусловлено тем, что ребенок уже способен сформулировать намерение изобразить какой либо предмет. Типичным является изображение человека в виде «голово. К трем годам дети воспринимают все звуки родного языка, но произносят их с большими искажениями. Основной формой мышления становится наглядно- действенная. Ее особенность заключается в том, что возникающие в жизни ребенка про. Однако в этот период начинает складываться и произвольность поведения. Она обусловлена развитием орудийных действий и речи. У детей появляются чувства гор. Ранний возраст завершается кризисом трех лет. Ребенок осознает себя как отдельного человека, отлич. У него формируется образ Я. Кризис часто сопровожда. Кризис может продолжаться от нескольких месяцев до двух лет. Образовательный процесс реализуется в режиме пятидневной недели. Длительность пребывания детей в 1- й младшей группе: с 7: 0. Выходные дни – суббота, воскресенье, праздничные дни. Организация жизни и воспитания детей. Режим дня составлен с расчетом на 1. Режим может быть скорректирован с учетом времени года, длительности светового дня и т. При осуществлении режимных моментов необходимо учитывать также индивидуальные особенности ребенка (длительность сна, вкусовые предпочтения, характер и т. В представленном режиме дня выделено специальное время для чтения детям. Это не является обязательным элементом режима дня, и чтение может быть заменено самостоятельной деятельностью детей, однако для эффективного решения программных задач ежедневное чтение крайне желательно. Для детей 2- 3 лег длительность чтения с обсуждением прочитанного рекомендуется до 5- 1. При этом ребенка не следует принуждать, надо предоставить ему свободный выбор—слушать либо заниматься своим делом. Часто дети, играя рядом с воспитателем, незаметно для себя увлекаются процессом слушания. Режим дня для детей 2- 3 лет (1 младшая группа N2)Деятельность. Время. Прием, осмотр детей. Игровая деятельность. Утренняя гимнастика. Гигиенические процедуры. Завтрак. 8. 2. 0 — 8. Непосредственно образовательная деятельность (по подгруппам)9. Подготовка к прогулке, прогулка. Возвращение с прогулки. Водные процедуры. Подготовка к обеду. Обед. 1. 1. 4. 5 – 1. Подготовка ко сну. Дневной сон с использованием музыкотерапии. Постепенный подъём, гимнастика, воздушные и водные закаливающие процедуры. Подготовка к полднику, полдник. Самостоятельная деятельность. Организованная образовательная деятельность (по подгруппам)1. Чтение художественной литературы. Самостоятельная деятельность. Подготовка к ужину, ужин. Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой. Время. Режимные моменты. Содержание. 7. 0. Утренний прием детей«Здравствуйте!» Минутки игры. Индивидуальная работа с детьми. Прием детей. Взаимодействие с родителями. Игровая деятельность детей. Индивидуальные и подгрупповые дидактические, самостоятельные игры. Художественная литература»,Чтение песенок, потешек. Беседы: «Коммуникация», «Социализация», «Познание» встреча с природой: «Труд», «Познание»8. На зарядку как зайчата – по утрам бегут ребята»Утренняя гимнастика «Физическая культура», «Здоровье» корригирующая гимнастика. Моем с мылом чисто – чисто»Подготовка к завтраку «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»8. Приятного аппетита! Завтрак «Здоровье», «Социализация»8. Минутки игры. Игровая деятельность детей. Непосредственная образовательная деятельность. Образовательные ситуации на игровой основе: подгрупповые и фронтальные. Подготовка к прогулке. Обучение навыкам самообслуживания: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность»9. Прогулка «Это время — для здоровья, закаляйся детвора!»«Труд», «Познание», «Социализация», «Безопасность», «Физическая культура», «Здоровье», «Коммуникация» индивидуальная работа. Возвращение с прогулки «Умывайся, не ленись – чистым за обед садись!». Подготовка к обеду: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»1. Это время для обеда – значит нам за стол пора!»Обед: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»1. Подготовка ко сну«Художественная литература», «Социализация», «Музыка», «Здоровье»1. Это время тишины – все мы крепко спать должны!»Создание тихой, благоприятной обстановки для сна. Постепенный подъем, самостоятельная деятельность«Это время — для здоровья, закаляйся, детвора!» «Здоровье», «Физическая культура», «Труд», «Коммуникация», «Художественная литература»1. Главная Ремонт и эксплуатация Ниссан Тиида. Инструкции по ремонту и эксплуатации Ниссан Тиида. Сейчас бесплатно скачать любое руководство по ремонту своими руками Ниссан Тиида не составляет особого труда.Руководства по ремонту и эксплуатации Nissan. Представляем вам руководства по ремонту и эксплуатации автомобилей Nissan. Если вы являетесь обладателем одной из моделей автомобиля Nissan, то ассортимент руководств по ремонту и эксплуатации популярных моделей Nissan, наверняка, вам пригодится. Представленные пособия и руководства станут вам добрыми попутчиками и верными помощниками как в дороге, так и в гараже. Наличие подобного справочника в салоне лишь добавит ощущения уверенности и комфорта в пути, ведь покупая такое пособие по ремонту Ниссан, вы автоматически страхуете себя от различных технических неприятностей, которые могут случиться на дороге. Каждый автомобилист знает, что большинство центров ТО, обслуживающих разные марки автомобилей, – в конкретном случае Ниссан – оборудованы вокруг или находятся внутри крупных населенных пунктов и случай попасть в такой, в момент острой необходимости где- то на участке загородного шоссе вряд ли предоставится. Книга составлена в качестве иллюстрированного руководства по техническому обслуживанию, эксплуатации и возможному ремонту автомобилей Nissan Tiida. Данное «Руководство по эксплуатации» предназначено для того, чтобы помочь владельцу изучить устройство автомобиля и функционирование систем автомобиля, а также дать сведения по его техническому обслуживанию. Данное «Руководство по эксплуатации» предназначено для того, чтобы помочь владельцу изучить устройство автомобиля и функционирование систем. Выполняя ремонт самостоятельно с нашим мануалом- помощником вы сможете реально сократить ненужные издержки потери времени и лишнего расхода сил. К сожалению, возникают такие ситуации, когда эвакуация машины на ближайшую станцию ТО представляется единственным выходом и кто в такой момент сможет уверенно сказать, что работники этой станции в достаточной степени квалифицированы и регулярно сталкиваются с вашей моделью Ниссан и смогут осуществить все операции без сторонней подсказки и при этом не нанести машине вреда. Вот тогда и придет на помощь электронное пособие по ремонту. Инструкции по эксплуатации Nissan, сведения, необходимые для грамотного проведения регулярных самостоятельных процедур техосмотра, подробные схемы электрических соединений (электросхемы) машины включены в отдельные разделы автоиздания. Книги включают в себя следующие разделы: текущее обслуживание – простые еженедельные проверки, техническое обслуживание – полное пошаговое руководство, поиск неисправностей – простое решение специфических проблем, дорожные неисправности – что делать в таких случаях, подготовка к техосмотру – пошаговая проверка систем автомобиля, приложение – включает словарь технических терминов, тормозная система – контроль и ремонт во имя безопасности, системы питания и зажигания – некоторые объяснения, электрооборудование – поиск и устранение неисправностей, двигатель – регулировки, малый и большой ремонт, цветные электросхемы – упрощают поиск элементов, предметный указатель – быстрый поиск информации. Работы описываются и фотографируются в поэтапной последовательности, так что их может выполнить даже новичок. В отдельные разделы издания входят инструкция по эксплуатации модели Nissan и рекомендации по техническому обслуживанию. Пособии предназначены для владельцев автомобилей Ниссан, работников СТО и автосервисов. Данное автомобильное руководство по реомлнту станет прекрасным советчиком в вопросах, касающихся техобслуживания, эксплуатации, также даются инструкции относительно ремонта автомобилей NISSAN РРIМЕРА, которые были выпущены с 2. Представленное техническое руководство благодаря понятно излагаемой информации о ремонтных работах, а также о . В данном пособии описываются модели с правосторонней системой управления, а также с наличием бензинового двигателя. В инструкции большое внимание уделено ремонтным работам отдельных частей, деталей и механизмов автомобиля, например, описывается . Информация данного автомобильного руководства предназначена для автомобилей марки Nissan Bluebird, которые были выпущены . В данном руководстве подробно и понятно изложена информация . Данное пособие в полной мере знакомит автовладельца с необходимой информацией, которую будет полезно узнать для того, чтобы использовать все возможности данного автомобиля . Благодаря тому, что в руководстве грамотно . Автомобили Tiida Latio и Nissan . Ниссан Тиида С11 руководство по эксплуатации и техобслуживанию. Купоны на сумму до $100 на «ТОВАРЫ ДЛЯ АВТОМОБИЛЯ» для новых клиентов, скидки до 60% для всех :-) Видео Nissan Tiida замена свечей зажигания, передних. Инструкция по эксплуатации Nissan Tiida Latio. Скажите, пожалуйста, какой бензин нужен для Тииды? Данные марки авто укомплектованы двигателями RB2. DE, CA1. 8i, RB2. DET, RB2. 0E, RB2. DETT, RB2. 5DE, . Она может применяться для всех двигателей, модификаций кузовов, коробок . Руководство поможет разобраться в неполадках и самостоятельно устранить поломки. Отлично иллюстрированное руководство по эксплуатации наглядно подскажет . В хорошо иллюстрированном руководстве подробно описаны системы автомобиля, даны технические характеристики. Используя руководство по ремонту и эксплуатации, владелец . Это ознаменовало начало применения в малолитражках Nissan двигателя с поперечным расположением. Все версии этой модели отличаются традиционным для японских автомобилей высоким качеством . Руководство распространяется на модели, укомплектованные четырьмя вариантами бензиновых двигателей, которые могут иметь полезный объем 1. Варианты двигателей включают еще две . Преимуществами, несомненно, обладает инструкция по эксплуатации, которая предлагается в электронном формате, ее можно получить мгновенно, если есть . Компактный кроссовер разработан применительно к городским условиям. Это полноприводной автомобиль, вполне надежный и выносливый. Представлено полное описание автомобиля, . Нужная информация будет с легкостью найдена в материале, разделенном на разделы и входящие в них подразделы. Дополнения в виде фотографий и иллюстраций упрощают процесс . Модели данного семейства могут быть оборудованы задним . Здесь подробно описана диагностика неисправностей узлов и входящих в конструкцию автомобиля агрегатов, даются понятные рекомендации . Любые вопросы, как сложные, касающиеся устройства двигателя, настройки карбюратора и ремонта ходовой части, так . Представительского класса седан, в соответствии со своим названием, призван обеспечивать максимум комфорта и безопасности. В разделе о бензиновом двигателе CR1. DE описаны подробные советы по диагностике современного двигателя, качественному обслуживанию систем автомобиля, ремонту узлов двигателя и систем . Готовясь к ремонту, закупке запчастей для профилактического обслуживания или подготовке к зимней эксплуатации, водитель может изучить руководство по ремонту, чтобы . Модель относится к гольф- классу и представляет собой удобный, надежный и недорогой автомобиль. Ведь инструкция по ремонту нужна не только, чтобы устранять неисправности, но и чтобы следить за состоянием авто, не допускать поломок агрегатов из- за неправильной эксплуатации, неграмотного подбора технических жидкостей, одним. Цепная бензиновая пила Lider 4500. С помощью бензопилы Lider 4500 Вы распилите любое дерево, произведете обрезку веток, Вы сможете. Комплект инструментов для обслуживания и сборки. Инструкция по эксплуатации на русском языке. Бесплатная доставка по Минску. Пила полупрофессиональная; объем двигателя 45 см3; емкость топливного бака 0.55 л; емкость масляного бака 0.26 л; вес 5.5 кг. Плохая инструкция на ломаном 'русско-китайском' без подробных схем сборки и обслуживания.Что. Плохая инструкция на ломаном русско-китайском без подробных схем сборки и обслуживания. Бензопила lider 4500 инструкция по эксплуатации. Ну и на последок коротенькое видео: пила нормально запускается, хорошо отзывается на нажатие клавиши управления дросселем. Видео-инструкция пользователя бензопилы STIHL MS180. Настройка и регулировка карбюратора бензопилы + сборка/разборка. Дачное строительство и ремонт не обходятся без применения бензопилы, как и уход за садом. Из- за неисправности инструмента может встать вся работа, поэтому так важно уметь самостоятельно его разбирать, находить неполадки и устранять их. При достаточном опыте и сноровке возможна даже регулировка карбюратора бензопилы – процедура сложная, а точнее говоря, ювелирная. Как провести процедуры по регулировке, мы и предлагаем вам сегодня разобрать. Ни одно ремонтное мероприятие не обходится без знаний основ устройства механизма. Разбираясь в составных элементах и принципе работы, проще определить причину поломки. Любая неисправность в карбюраторе грозит остановкой двигателя. LIDER 4500 - идеальная высокопроизводительная пила идеальная по соотношению цена / качество. Эргономичный корпус и качественная начинка делают бензопилу Lider 4500 одним из лидеров на рынке бензопил.Карбюратор – одна из главных функциональных частей двигателя, которая служит для подготовки и подачи топливной смеси, состоящей из определенных пропорций горючего и воздуха. Как только пропорции нарушаются – двигатель начинает «барахлить», а то и вовсе перестает работать. Добиться правильной работы карбюратора можно, изучив его «начинку»: Трубка с поперечной заслонкой для регулировки потока воздуха. Диффузор – сужение для увеличения скорости потока воздуха, находится около входного отверстия подачи топлива. Распылитель, из которого поступает топливо (топливная игла на схеме). Поплавковая камера, регулирующая уровень топлива при входе в канал. Вот как это выглядит на схеме: На схеме отображено взаимодействие топлива и потока воздуха. Принцип работы: струя воздуха в диффузоре распыляет топливо, создавая смесь, поступающую в цилиндр. Чем больше количество поступающего топлива, тем выше обороты двигателя. Карбюраторы различных моделей работают по одной и той же схеме. Конкретно регулировка карбюратора бензопилы требуется в редких случаях, чаще возникают проблемы, связанные с поступлением топлива или износом деталей. Но иногда «симптомы» указывают на то, что необходимо именно отрегулировать механизм. Вот некоторые признаки: После того, как двигатель завелся, он тут же глохнет. Как вариант – вообще не заводится. Причина кроется в переизбытке воздуха и дефиците топлива. Увеличение расхода топлива, и как следствие – большое количество выхлопных газов. Это происходит из- за обратного процесса — перенасыщения смеси топливом. Причины сбоя регулировки могут быть и механическими: Вследствие сильной вибрации повреждается защитный колпак, в результате все три болта теряют установленную фиксацию. Из- за износа поршневой части двигателя. В данном случае настройка карбюратора бензопилы выручит лишь на время, лучше заменить изношенную деталь. По причине засора, который возникает из- за некачественного топлива, окалины или повреждения фильтра. Карбюратор требует полной разборки, промывки и регулировки. Если бензопила внезапно перестала работать, для выяснения причин необходимо ее разобрать. Устройство карбюратора моделей разных марок практически одинаковое, поэтому возьмем для примера бензопилу Partner. Каждый элемент аккуратно снимаем и укладываем по порядку, чтобы затем было легче собрать. Карбюраторы бензопил разных производителей если и отличаются, то не принципиально. Верхняя крышка снимается путем откручивания трех болтов. Вслед за ней – поролон, составная часть воздушного фильтра. Стрелками указаны болты, которые необходимо отвинтить, чтобы снять крышку. Затем удаляем топливный шланг, за ним – тягу привода. Верхняя стрелка указывает на топливный шланг, нижняя — на тягу привода. Далее следует снять наконечник тросика. Стрелкой показан наконечник тросика, который необходимо снять. Слева со штуцера стягиваем бензиновый шланг. Так же аккуратно снимаем бензиновый шланг, на который указывает стрелка. Карбюратор окончательно отсоединяем, он готов к регулировке. Его механизм достаточно сложен, поэтому, если требуется дальнейшая разборка карбюратора, следует снимать элементы очень аккуратно – они маленькие, поэтому могут потеряться. Карбюратор состоит из множества мелких деталей, которые при разборке следует раскладывать по порядку. Чтобы узнать, как отрегулировать карбюратор на бензопиле, следует научиться различать три винта (у некоторых моделей всего один). Винты L и H похожи только с виду, на самом деле они разные. Каждый винт имеет свое буквенное обозначение: «L» служит для настройки низких оборотов; «H» необходим для регулировки верхних оборотов; «Т» нужен, чтобы отрегулировать холостой ход (у моделей с одним винтом присутствует только он). Заводская регулировка является оптимальной, а с помощью винтов настраивают работу двигателя в особых ситуациях (работа, связанная с разными климатическими условиями). На схеме видны выходы винтов регулировки карбюратора при закрытой крышке. Для настройки бензопилы используют специальный инструмент. Настройку выполняют только винтами L и Н. Чтобы повысить обороты, их поворачивают по часовой стрелке. Чтобы понизить – против часовой стрелки. Последовательность использования винтов: L – Н – Т. Если возникают сомнения по поводу регулировки, лучше обратиться к специалисту, так как неправильная настройка способна вывести двигатель из строя. Мощность- 2,9. КВт(3,8л/с). Длина шины- 4. 5см, 3. Емкость бака для топлива- 0,5. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
July 2017
Categories |